照相记忆法是什么原理，照相记忆可促进孩子创造力

很多人的记忆不好，慢慢变得健忘。因为大脑没有得到一定的想像和联想的训练来活化大脑。平时的胡思乱想是不是在训练呢?是，但不是有效的训练。胡思乱想之后通常感觉到累，而通过有系统和规律的有目标的训练之后会感觉很清醒，这就是区别。

右脑具有照相记忆能力，即以图像的形式记忆并重现信息的能力。掌握了这种能力，看书时一眼就能看到一页内容，看一-本书只需要两三分钟而已。我们人类天生具备这种能力。

开发了右脑的孩子和成人，普遍感觉“能想出好点子”了，脑中有很多源源不断的创意，非常惊诧自己怎么突然这么有创造力。照相记忆促进了创造力，为什么呢？

大脑的思考，就是左脑一边观察右脑所描绘的图像，一边把它符号化、语言化的过程。

爱因斯坦的思考就是左脑和右脑并用的。他说：“我思考问题时，不是用语言进行思考，而是用活动的、跳跃的形象进行思考。当这种思考完成后，我要花很大的力气把它们转化成语言。”

右脑照相记忆与照相机的工作原理一样，信息是以某种图画、形象记入右脑的。使用照相记忆时，资料转换为活跃的、跳动的形象在脑中重新进行组合。

在这个过程中，大脑把那些储藏着的、被认为毫无关系的图像信息联系起来。这种并无关联的信息之间距离越大，把他们联系起来的设想也就越新奇，大脑的创造力也就越强。

创造力不是创造出信息，而是对已有的信息进行再加工。一旦右脑本身直观的、综合的、形象的思维机能发挥作用，并且有左脑很好的配合，就会不断有崭新的设想产生。用右脑照相记忆进行记忆的人，也因此有更大的可能发挥右脑独特的创造能力。

创造力是对过去信息的再加工。如果右脑自身的直观、综合、形象思维机可以发挥作用，并且和左脑有非常好的配合，就会不断有新的创造产生。用右脑照相记忆进行记忆的人，对于大脑开发和全脑开发非常有帮助，能更可能的发挥右脑潜能。