记忆宫殿1000桩高清图,大脑说明书
大脑的潜力有多大?25秒内可以记住一副扑克牌,15分钟记住100个人名头像。
看完这篇大脑说明书,你也会拥有这样的记忆。
记忆英语单词是很多学生的噩梦。我用联想记忆法,把噩梦变成了美梦。
比如“help”帮助,救命。我在海边度假,躺在一个椅子(h)上,悠闲地吃着月饼(e),一个巨大的椰子树(l)帮我遮挡太阳,我太舒服了,突然我身边的一个路牌(p)倒了,吓的我摔到在海里,我不会游泳,于是,我在海里一边扑腾着双手一边喊叫“help,help”。
譬如,catch捉住,月亮(c)正在玩耍,气球(a)一脚把月亮(c)踢到椅子(h)上了,月亮很生气,跟我开起玩笑了,一定要捉住气球。
把组成单词的字母想象成一个具体的事物,然后这些事物再编成一个有趣的故事,在编故事的同时加入这个单词的读音和中文意思。
家长在教孩子编故事时,一定要先学习大脑说明书。
大脑说明书。
1:调动五个感觉器官。
视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉是人的五个感觉器官,在编故事时,五个感觉器官参与得越多,记忆效果越好。譬如,我要记住一只小狗,看到了什么形象,听到了什么声音,闻到了什么气味,尝到了什么味道,摸到了什么感觉。
2:容易记住与老知识有关联的新知识。
再譬如,我碰到我孩子的女同学张柳芳,我要记住她的名字。我想了一下,我老婆姓张,我姓刘,每个女孩子都是一朵芳香花,于是,我再见到她,就可以准确地叫出他的名字。编的故事最好是孩子身边发生过的故事。
3:喜欢荒诞有趣的事物。
编的故事越有趣、越荒诞、越超越现实,越容易记住。
4:分不清现实和幻想的。
孩子在编好故事后,要把自己代入到故事中,自己一定要在脑海里经历了一遍故事中的情节,这样会记得更清楚。
只要我们在大脑中把这个场景经历一遍,大脑就会以为我们是亲身经历过的。亲身经历当然就容易记住了。
我们看恐怖影片时,虽然知道是假的,但是依然会被吓到,是一个道理。
5:更喜欢故事。
符号(数字),图像,场景(故事)。
相对于枯燥的符号(数字),大脑更容易记住一个图像,相对于不会动的图像,大脑更容易记住鲜活生动的场景(故事)。
举例来说。
符号: 25729362
图像: 2鸭子5秤钩7镰刀2鸭子9蝌蚪3耳朵6哨子
场景: 一只小鸭子想知道自己的体重,就去寻求秤钩的帮助,可恶的镰刀拦住它,不让它去,小鸭子转头去抓蝌蚪吃,吃了饱了,很高兴,发现自己的耳朵传来一阵哨子的响声,原来是鸭爸爸叫小鸭子回家呢。
6罗马房间记忆法。
找到一个房间,先把房间里面的物品摆放按顺序记清楚,然后把要记的事物对应到物品上。
1.一盆花 2.沙发 3墙壁 4壁画 5投影仪 6天花板 7吊灯 8窗户 9空调 10绿萝 11电视 12电视柜
我要记住,手机,电脑,汽车,轮船,铅笔。那就把这五个事物放在房间的五个物品上。
1. 一盆花 。我的手机屏保是一盆花
2. 沙发。我喜欢躺在沙发上玩电脑
3. 墙壁。 一辆汽车撞坏了我家的墙壁
4. 壁画。 我家的壁画是一艘远洋的轮船
5. 投影仪。我家投影仪的第一个画面是一支铅笔 。
于是,我根据房间的五个物品记住了我要记的五个事物。
我表弟家的孩子,小学四年级,他说自己的记忆力不好,我问他,你哪一个单词记不住,他说是圣诞节Christmas这个单词记不住。我现场给他编了一个故事,教他记了一遍,他立刻就记住了,然后我若无其事地和他聊天,大概5分钟后,我又问他,圣诞节这个单词还能记住吗,他准确地又背了一遍,一个字母都没有错。我就给他说,你的记忆力很好呀。
记忆力的核心是一样的,记英语单词的方法,也可以用在记语文生字上,也可以用在记数学公式上。
买一台空调,会送一张空调说明书。我们人人都有一个大脑,也应该拥有一个大脑说明书。
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