领字怎么记忆有效，“巧”、“活”、“多”、“实”学习法，助你高学习成功

张华是四川省成都市，四川师范大学附中高中毕业生，他以六科门门优异的成绩，（其中语文，离满分仅一分）。考入北京大学中文系语言专业。荣获当年四川省文科高考第一名，他学习功课的，诀窍是，巧，活，多，实。

他的具体做法是

一、巧：不是投机取巧，“巧”要建立在“苦”的基础上。张华认为读书要多读多思，多质疑多提问。多就是苦，而苦学必须配以巧学，不能只埋头拉车，不抬头看路。他为了练好语文基本功，做了“汉语辩音字例”、“成语集锦”等卡片。写下了好多本厚厚的读书笔记。他为了打好数学基础，曾经利用暑假根据课本内容做完了，一本又一本的练习册。在高考前复习历史。它采取边度读边整理的方法。把历史发展的阶段，都城的变迁，事件的经过以及年代、人物等加以系统的整理。并从中找出重点。记住规律性的东西，取得了很好的实际效果。在学习的时候，他在“巧”字上狠下了一番功夫。通过找规律，他做到了，化繁就简。以易驭难，提纲接领，纲举目张。提高了学习效率。这为他高三的复习，节约了不少时间。

二、活：张华认为要读得很多的东西，仅靠死记硬背是不行的，那怕你累得吐血也未必能得到自己想要的结果，只有学得活一点才能达到预期的目的，怎样才能学的活一点呢？这里以课外阅读为例。他往往分三步走：①凡看一部著作，先看前言后记，通览目录。然后根据目录，和前言、后记。再决定是否读这本书。确定之后，再从内容提要中确定自己阅读该书的具体要求。②勤思考，发议论。在阅读过程中加批加注添加自己的思考，不断提出问题，寻求解决答案。你就把书中的主要内容精神化为己有了。③做整理，做笔记。读完后全面思考，整理概括。写成、札记、心得、感想，摘录之类的材料，再把知识加以升华巩固。从而达到练思想，练技艺，练写作的目的。

三、多：张华注重多读多写，他读书杂而不乱，面广而力求深入。他对古今中外多方面的名著都很感兴趣。不仅读完了我国的四大名著，还读了，《科学社会主义》，《政治经济学》，《自然辩证法》等政治理论著作。他那难以统计的卡片、笔记，包罗万象，内容十分丰富，有对土耳其奥迈尔.赛斐丁的短篇小说，《大理是工作台》的内容摘记有有对莎士比亚《爱的挽歌》的摘录等等，这一切都扩大了他的知识面，提高了他的思想水平，促进了他的智力发展，增强了他的认识能力和分析能力，丰富了他的语言文字知识。培养了他阅读能力与写作技巧，每学期他要用四本作文薄。除了老师布置的作文认真完成外，常常自己练笔，有一次，老师要学生改写一篇文言文，他却改成了一个小小的电影文学剧本。

四、实：张华认为学得多，还要学得扎实，有效果。否则，还是达不到读书的目的，例如她平时读《中国通史》、《汉书》这一类著作，似乎与高考无关，但在高考历史时期碰到了，简述张骞出使西域的经过，并说明西汉同西域的政治经济关系这道题，他就得心应手地圆满地解答了。

“巧”、“活”、“多”、“实”是张华六门学科获得显著成绩，而顺利的考入名牌大学的四件法宝。而它们之间是相互关联的，相辅相成的。他山之石可以攻玉，不妨把他的法宝借来我们大家一用哟！