作者:
极简大道
时间:2022-07-09
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学生的语文学习力是在语文学习能力方面通过引导而吸收、加工信息且形成一定语文素养的能力。不管在哪个学段的语文学习中，学生的语文学习力应该包括识记、阅读、分析、鉴赏、写作等能力，对于尚未掌握的语文知识，要自觉且尽力去搜集、学习、记忆。学生良好的记忆力需要通过有效的训练才能产生并提升，这需要一个过程才能实现，学生要依照科学的方法循序渐进、有针对性地进行训练并坚持下去；通过有效训练可以提高学生的记忆力，经常锻炼就能促进大脑发育，让大脑保持活跃度，大脑就象肌肉，学习语言、音乐及乐器、参与智力游戏都可以激发大脑的活跃度，有氧锻炼对身体的各部分，包括大脑都有好处；还要注意减轻自身的各种压力，学会排解压力，因为不断的施加压力不利于学生大脑的发育，也就难以让学生有效地记忆语文世界中那些繁杂的知识，如果引导不好，还容易让学生厌学；当然训练观察力对提升记忆力也有很好的效果，让学生静下心来做观察练习并复述，观察的内容可以是语言文字，也可以是图画等，核心要义是非常仔细的观察并记住关键信息；实践表明，归类联想法能有效的提高记忆力，而归类联想法的高级发展就是思维导图，比如构思习作时运用思维导图，在谋篇布局时做到结构合理、层次分明、主题突出，在行文表达时做到形象生动、内容充实、有序可循，达到良好的写作效果。学生通过锻炼而形成的良好记忆力有利于增强其意志力，因为训练记忆力也不是一蹴而就的，要有一定的效果就必须要付出艰辛的努力，能坚持下来都是意志坚定的学生，也就是说良好的记忆力既可以取得语文学习成绩的稳步提升，还能提升自己潜在的意志力，在耐心、韧劲、自控力、自觉性等方面都会显现出来。...
