记忆力很差怎么办，老梁说家教 ： 怎样帮助孩子顺利渡过青春期？

教育部、卫健委曾联合发出《关于中学开展青春期教育的通知》，指出：“中学生正处于从少年向青年过渡的青春期，这个时期是中学生生理发育和心理发展急剧变化的时期，也是人生观和世界观逐步形成的关键时期。由于生活水平的提高和现代化信息传播手段的普及等原因，中学生的身心发展普遍提前，必须适时地对他们进行青春期教育。”何为青春期？在人的身体发育过程中有两个生长高峰期：一个是在出生后的第一年；另一个就是青春发育期，即儿童发育到成人的过渡时期。其年龄范围一般认为是十一二岁至十七八岁，女孩比男孩早1—2岁。这时期他们身体生长迅速，各方面变化很大。可归纳为三点：身体外形改变了，内脏的机能健全了，性渐渐成熟了。心理变化也大，主要表现在渴望独立和追求奇异梦幻。他们有了自己的主张和意见，不再完全依赖父母和长辈的庇护，也不再单纯模仿和认同大人的行为，不再那么听话了。心理学家称之为“心理上的断乳期”、“危险期”或“狂风暴雨期”。为了帮助中学生顺利地度过这“人生的多事之秋”，教师和家长务必耐心细致地做好青春期的教育引导工作。

一、正确认识性、性成熟、性觉醒　　

孩子进入青春期，面临的突出问题是性趋于成熟，伴随而来的就是性觉醒。“性”通常指人的性别，即男性和女性。孩子初上小学及其以前还处于“两小无猜”甚至“无需遮拦的幼稚状态”。可进入初中以后即到青春期阶段，随着身体形态上的性别特征明显变化，睾丸、卵巢所分泌的性激素促进性器官、性功能的成熟。表现在男孩出现遗精，首次一般在14—15岁，阴茎和阴囊也随之迅速发育，渐渐具备生殖功能；女孩出现月经初潮，平均年龄在13岁左右，也逐步具备生殖功能。　　

关于性觉醒，是指女孩从月经初潮、乳房发育、阴毛生长等整体上的女性感；男孩主要是指从变音、阴毛生长、阴茎能勃起等整体上的男性感。这一切使他们意识到自己的身体在成熟，意识到自己很注意异性，并且对两性关系，特别是生殖方面的问题产生了兴趣。他们都意识到两性的差异，开始关心自己的外表打扮，产生了与异性接触和交往的强烈愿望。这种性意识的感觉和醒悟简称性觉醒。作为教师和家长要及时帮助孩子正确冷静地对待这些变化特别是女孩子可能产生恐慌、焦虑情绪，女教师和母亲要进行安慰，并教给她们卫生保健知识，后面我们将专项说明。“性教育”是一个令很多人羞于提及，而在现实生活中却又不能回避的问题。计划生育部门的一项调查表明，很多青少年的性知识“来路不正”，只有5%来自于初中的生理卫生课，其余有30%来自书刊、网络，3%来自母亲，1%来自父亲。学生有关性知识的空白原因是学校教育这一正规渠道没有去占领。不少教师感叹说：“无法把握教材、时机和尺度。”而家庭教育更显苍白无力，他们就只能从其他一些地方寻找有关答案了。这些渠道包括录像带、网络，以及在中学生中一度非常流行的“口袋书”，甚至还有充斥着淫秽画面的黄色卡通。

二、科学、谨慎地进行性教育

敬爱的周总理生前一再指示：“让青少年懂得生理知识很重要，女孩子在有月经以前，男孩子在遗精以前，应当有这方面的知识……”对中学生进行性教育的必要性，已成为有识之士的共识。教师和家长必须顺应他们的心理需要，适时、适度、适当地进行科学的、健康的性基本知识教育和指导，使他们对性成熟的生理心理变化有充分的思想准备，从而度过一个文明、健康、向上的青春期。

1.性知识传授　　

根据前面分析和大量社会实践可知，解放思想，更新观念，科学谨慎地对中学生传授性知识是必要的。可以通过父母传授实际经验和相关知识。家长最好是买一两本有关性知识的书籍看看；若家长没有阅读能力，也可选购一两本给孩子看。对于女孩来说，初潮时，母亲要及时告诉她，这是正常的生理现象，要尽量安抚、劝慰她不能焦虑、烦躁，不能认为这是“倒霉”事，对吃、住、学习、休息等方面要作特别关注和细致交代。对于男孩来说，性知识方面麻烦要少一些，但并不是没有必要进行性教育。当孩子首次遗精时，作为父亲要向他祝贺，祝贺他步入人生最宝贵的青春期，要教育孩子把主要精力放在学习上，但也有必要教育他注意性生理卫生，常换洗衣裤等，告诫孩子手淫会令人精神颓废、萎靡不振，有损健康，实不可取。

2.性安全教育

现代社会是一个开放的复杂的社会，对青少年进行必要的性安全教育是非常必要的。一些“休闲屋”、“发廊女”、“黄色网站”对青少年诱惑毒害至深，许多男生充满好奇或冲动，花钱、耗时是小事，染病、堕落必将贻害终生。男孩的父母要教育孩子洁身自好，把精力主要投入到学习中，同时积极参加健康向上的文体活动，提高自制、自律能力。女孩的父母更要注重性安全教育：第一，身体是自己的，身体的各部位都是神圣的，不得让任何异性触摸，更不得让异性接触敏感部位；第二，不得在没有父母或其他亲人的陪伴时，随意在外面留宿过夜。夜晚最好不要单独出门，如果到学校上晚自习，应有同伴一起；第三，要有崇高的贞操观，婚前性行为，吃苦的必然是女孩，必须自尊、自重、自强；第四，要端庄大方、矜持、含蓄，尽量不要与男孩打打闹闹，推推搡搡，嘻嘻哈哈，要养成淑女的气质；第五，不要贪小便宜，不要轻易收受异性的礼物，或接受异性的吃请，不要轻信别人的甜言蜜语；第六，万一遇到图谋不轨者的性侵扰，首先要冷静和自救，运用智慧与对方周旋，接着要想到求救。如果真的受到侵害，家长知道后千万不要责怪孩子，要依法保护孩子的合法权益；第七，有关日常生理卫生常识做母亲的要交代清楚并督促养成良好的卫生习惯和正确的护理方法，不宜穿过于紧身衣裤或过于性感和妖艳的服饰。

3.性发泄和性道德观教育

现实中一些少男少女陷入爱河不能自拔，随着外界刺激的增加和性体验的积累，性欲望越来越强烈，出于好奇或探究心理，偷吃“禁果”的越轨行为时有发生。可此时的少男少女们都处于不成熟、不能完全独立的人生阶段，后果不堪设想。有一个初中生到妇科看病，医生告诉她怀孕了，这个女生并没有什么惊讶的反应。等出了诊室，3个背书包的男生在等她，这个女孩很不以为然地对他们说：“医生说我怀孕了。”3个男生竟然异口同声地说：“啊！怀孕了！那就生吧。”这3个男生中，看不出哪一位是当事人。说明他们把这件事当成游戏了。因此，家长要教育孩子最好不要早恋，要自尊自重。当性冲动来临时，靠越轨方式发泄是不道德的，手淫方式也不可取，要用理智管住自己，做情感的主人。具体方法有“理想鼓舞法”、“自我暗示法”、“情景转移法”、“榜样力量法”、“反面警示法”、“劳动锻炼法”，等等。

4.如何与孩子谈“性”　　

有些父母由于知识贫乏、语言表达能力差或受传统观念束缚，总觉得难以开口和孩子谈“性”的问题。专家建议：

（1）回答孩子的性问题时，平静、坦诚、自然的态度至关重要。回答可以简单一点，关键不要给孩子造成心理压力，以免导致不正常的性神秘感和羞耻心。

(2)轻松自如，不要正经八百。美国专家皮尔萨博士说：“永远不要正式谈性。”性教育应该是机会教育。家长不应该在进行性教育的时候，像老师上课一样，老是想着一次把全部知识都捧给孩子。家长谈论性问题的表情语气越严肃越会让孩子感觉不自然。看电视、报纸、杂志时遇到有关情景，其实都是合适的交流时机。与孩子交流性问题的时候，平等、幽默的口吻，甚至于调侃的方式都是合适的。谈谈自己经历的青春年代的故事，孩子会很感兴趣，一下子就拉近了和孩子的距离。

(3)更新观念，不要故步自封。家长对孩子进行性教育前不妨多看相关书籍，因为孩子的任何性问题的提出都是很偶然的，并非在特定时间出现。平时的积累，可以使家长在回答这些问题时，不至于手忙脚乱，还可以提高家长的权威性。值得一提的是，家长最好先浏览一下孩子的课本，防止与之矛盾或雷同。

总之，关于孩子青春期的性教育，不管不行，方法不当也不行。家长要做细心之人，做到适时、适度、适当地教育和关爱孩子，确保孩子顺利度过“危险期”。

三、青春期的科学生活和卫生保健要诀

青春期既是生理整体快速发展时期，也是心理即精神世界变化的关键时期。这一时期的孩子可塑性大，世界观、人生观尚处在形成阶段。指导他们学会科学健康文明地生活是当务之急，如果以前的家庭教育有什么失误的话，暂且还可以补救。对孩子失去信心、放任自流、破罐破摔的思想要不得，也是违法的。加强生理保健教育，促进孩子健康成长是法律赋予家长的责任。

1.坚持合理的膳食原则

青春期的孩子由于身体快速增长，运动、学习任务的增加，胃口特别好，食物往往来者不拒，看到就嘴馋。家长们又尽力满足，缺乏科学的营养知识，很容易导致孩子过胖，给肥胖症埋下了种子；或者迁就孩子挑食、偏食的不良习惯使孩子出现营养不良，长成“豆芽型”。科学合理的膳食原则是：食物多样，食盐限量，油脂适量，甜食少吃，粗细搭配，科学进补，三餐合理，饥饱适当。

2.严防不良嗜好

中学的孩子，由于现实生活的丰富多彩，受家庭环境或父母的影响，很容易染上一些不良嗜好，如抽烟、喝酒、赌博等。这方面男孩比女孩多，学习成绩差的比学习成绩好的多。许多中学生学着大人的样子，显示派头，学抽烟、喝酒，为寻求刺激打发时间，开始学赌博。这些都严重影响孩子的学习和成长。家长必须及时纠正，并且能以身作则。

3.劳逸结合，生活有规律　　

青春期的孩子，身体各器管正在加速生长发育，容易兴奋，也容易疲劳。许多家长望子成龙、盼女成凤心切，在家里随意给孩子增加许多额外的学习任务，弄得孩子疲于应付，只得牺牲休息时间和睡眠时间来完成。长期睡眠不足会导致烦躁、头昏、神经衰弱、智力水平下降，以致厌学，得不偿失。因此，家长必须保证孩子每天至少有8个小时的睡眠时间，同时，还要保证相当的睡眠深度。指导孩子养成生活起居有规律的好习惯。可以给孩子订立一个具体细致的作息时间表，不要轻易打破。

4.积极参加劳动，勤俭朴素

青春期的孩子应参加适当的家务劳动，自己能做的事自己做。有关调查表明，世界各国孩子平均每天在家劳动时间：美国是1.2小时，韩国是0.7小时，英国是0.6小时，法国是0.5小时，日本是0.4小时，中国不足0.2小时。我国孩子动手能力普遍较差。对此，学校和家庭要高度重视，转变观念，着眼长远，要知道学习和劳动是相辅相成的。虽然说爱美之心人皆有之，但穿着打扮要大方得体，朴素端庄，尤其是女孩不要过分修饰，过于性感显露，惹来不必要的麻烦而分散学习精力。

5.养成良好的卫生习惯　　

在小学时，家长随时督促孩子的起居卫生。可到了中学以后，许多孩子不愿家长唠叨，尤其是寄宿生，家长已无法进行具体细致的监护，许多孩子慢慢丢掉了好习惯。在卫生习惯方面必须教育孩子要自觉养成。个人卫生要做到：

①勤剪指甲，餐前要洗手。

②及时理发，勤洗澡、换洗衣服。

③每天洗脸不少于两次，一人一巾。

④每天刷牙两次（早晚），午睡后也可刷牙一次，一人一刷。

⑤不喝生水，不暴吃冷饮。

⑥不吃不洁食物，特别是“三无”产品。

⑦不随地吐痰。

⑧不随地大小便。

⑨不吸烟，不喝酒。

此外，卫生保健专家主张家庭卫生要做到：

①居室整洁，通风好；

②卧具干净，勤洗晒；

③碗筷灶具干净，生熟食分开；

④家庭成员具有良好的卫生习惯；

⑤讲究饮食卫生；

⑥家庭成员懂得卫生防疫知识；

⑦家禽家畜圈养，禽畜舍干净；

⑧厕所符合卫生要求。为孩子创造卫生良好的家庭环境，确保健康成长。

6.积极参加文体活动，发展个人兴趣爱好　　

青春期孩子快速地生长发育，有目的、有计划地进行一些体育锻炼，可以促进身体健康发展。体育锻炼还能促进人体各部分肢体运动的协调性和敏捷性。每天花1小时左右的时间打球、跑步等是必要的。学校、班级组织的集体文体活动和兴趣小组也应支持孩子积极参加，这样有利于发展孩子的兴趣、爱好，张扬个性。青春期正是天才的显露时期，不要管得太严、太苛刻。“两耳不闻窗外事，一心只读教科书”的是不正确的，很可能会将天才扼杀在萌芽状态。

四、初中生违法犯罪的早期预防和控制

由于社会不良风气的影响，教育的不力不当等原因，青少年违法犯罪已成为突出的社会问题。近几年，青少年违法犯罪呈现高发趋势，危害越来越大，犯罪的盲目性、冲动性、暴力性、模仿性等相当突出，严重影响了家庭的安宁和社会的稳定。家长、教师和社会责无旁贷，必须了解青少年的犯罪原因、犯罪特点，及时做好预防和控制。

1.中学生犯罪的特点和类型

当前，中学生犯罪的年龄、类型、手段、方式上出现一些新的特点：一是犯罪年龄低龄化。中学生初次犯罪整体年龄小到12—14岁。二是犯罪手段智能化。十几岁的孩子就会作案前精心策划，作案后伪造现场。一些从报刊影视上学到的反侦查手段被频频使用，使得未成年人犯罪具有明显的成人化、智能化特点。三是犯罪方式团伙化。据统计，60%的青春期孩子犯罪案件属于团伙作案，纠集多人，相互利用。四是犯罪程度恶性化。中学生犯罪类型越来越多，盗窃、抢劫、敲诈是常有的，绑架、强奸、杀人等恶性案件也时有发生。具体表述如下：

打架斗殴犯罪：一些青春期孩子因知识贫乏，不爱学习，对真善美与假恶丑的认识处于浅薄蒙昧状态，明辨是非能力差。有时一件小事会使他们失去理智，情绪失控，不顾后果，纠集团伙，手持凶器在校内或校外打架斗殴。这些往往是由家长纵养或失去管制，教师教育无效所致。他们自恃有力气，以大欺小，恃强凌弱。

盗窃犯罪：许多青春期孩子贪图吃喝玩乐，又想不劳而获，从小偷小摸逐渐走向盗窃犯罪。国内外的许多研究都表明，14岁—18岁的年龄段是偷窃行为的易发期。心理学家认为，幼年和童年发生偷窃行为，往往是由于孩子自我意识和自我控制能力还没有发育成熟所造成的。而青少年就不一样了，他们的心理比较成熟，行窃以自我满足为主。一些品德不良的中学生，如果家里不能满足他们贪婪的欲望，他们就用偷窃的手段来满足自私的个人需要。从开始时的小偷小摸，逐渐发展到严重的盗窃行为，触犯《刑法》，构成犯罪。

性犯罪：青春期孩子随着年龄的增长，在体内性激素的驱动下，性逐渐成熟，性萌动和性冲动越来越强烈。在这段时间里，他们往往出于好奇心，想体验性的神秘感而产生性冲动，以致误入歧途，成了当前我国性失误和性犯罪的高发人群。铁岭市警方破获一个青少年犯罪团伙，12名成员中，最大的17岁，最小的未满14岁，均为男性。在缺少父母管教的情况下，他们逃学观看色情、暴力录像，随之进行性犯罪。自2015年6月起，先后在该市强暴妇女11人。

网络犯罪：网络对中学生犯罪起到催化作用，已是不争的事实，成为广大家长和教师最为头痛的难题。具体表现如下：

(1)因沉迷于网吧而导致犯罪。　　

2012年5月4日，重庆市一名14岁的少年为筹钱上网，伙同两名同伴用砖头砸死相依为命的奶奶；6月16日，北京两名中学生因与“蓝极速”网吧服务员发生纠纷，纵火将网吧烧毁，造成25人死亡、多人受伤……诸多因上网引发的恶性事件不断出现在新闻媒体的报道中，令人触目惊心。

(2)因网恋而导致犯罪。对青少年来说，网恋很时尚，很刺激，但是却极易给他们带来难以愈合的伤害。2014年10月8日，武汉市一位叫梅子的女中学生被网友骗到住处奸污。梅子遭强暴后自杀。

(3)网络媒介引发犯罪。除以上四种犯罪以外，还有报复犯罪、破坏犯罪、卖淫犯罪、吸毒犯罪等，都是家庭和社会防不胜防的青少年违法行为，都会给家庭和社会带来无穷的灾难。全社会必须立即行动起来，认真分析青少年犯罪的原因，积极开展“青少年违法犯罪的早期预防和控制”工作。

2.青春期孩子犯罪的原因　　

造成青春期孩子犯罪的因素是多方面的，主要有学校教育偏离、家庭教育不当、社会环境污染与毒害等多种原因。概括叙述如下：

(1)坏人引诱、唆使犯罪。　　

现实中，许多青春期孩子犯罪是被坏人或不良同学朋友利用、唆使、引诱的。他们对于周围人给予的评价非常敏感和关注，往往会因此引起内心很大的情绪波动和不良应急反映，经验不足，是非辨别力不强。社会不法分子正是利用青春期孩子的不成熟与其交往，进而唆使、诱导，拉他们“下水”，使他们走上犯罪的道路。

(2)非法宣传品的污染。　　

青春期孩子自控能力弱，逆反心理强，容易受到各种不良风气的影响和侵蚀。社会上存在的江湖义气、拜金主义等错误思想和嫖娼卖淫、吸毒堕落等现象，污染了青少年成长的社会环境，扭曲了一部分中学生的心理，刺激着他们的心灵，诱发了他们的犯罪。

（3）家庭教育不当。　　

现在，家庭教育中存在着两种比较普遍的危险现象，一种是父母过分地溺爱孩子，过多地满足孩子的物质要求。这种以孩子为中心的溺爱和娇惯，势必会使孩子养成以“我”为中心，自私任性，脾气暴躁等不良习性。盲目溺爱必然导致放任，而放任的结果就是对孩子的过错进行无原则的迁就、袒护和包庇，这往往是导致未成年人走向违法犯罪的一个重要原因。另一种是家庭管理过严、期望过高，造成孩子心理负担过重，使孩子性格孤僻、内向；目标无法实现，压力过大，忍无可忍，为寻求解脱报复家长或社会，或毅然离家出走，甚至走上自杀或杀人的绝路。

(4)学校教育不当。　　

有的学校教育重心出现偏离，迫于社会压力，学校以升学率作为衡量学校办学水平的标准，忽视学生健全人格的培养。一些教师把主要精力集中在少数成绩好的学生身上，放松了对多数学生的教育。部分学习差的学生无心向学，学校不能及时与家长配合，积极开展思想教育和心理辅导，出现行为偏差未得到及时纠正，断然把他们推向社会，最终滑向违法犯罪的深渊。

（5）人际关系的矛盾激化。　　

良好的人际交往，良好的同学关系对中学生来说是非常重要的，直接影响着他们的心理健康和学业完成。青春期的中学生渴望被尊重和理解，希望平等交往，当这种欲望得不到满足，或不能冷静和理智接受对方的言行时，矛盾就会激化，如无法化解和控制，必然会产生发泄心理，从而采取不考虑后果的行为，即打架闹事。某校的王垒和张华，因口角发生冲突，双方各纠集同学数人打群架，王垒用西瓜刀连刺张华3刀，致使张华当场死亡。后经警方和学校调查，他们仅仅因为在操场打球发生冲撞这么一件小事，张华骂了王垒一句，王垒不服，于是召集同伙进行报复。还有一种主要是由于老师、家长对中学生要求不当，教育无效，使孩子产生心理隔阂，随着逆反心理的产生，矛盾激化所致。

3.青春期孩子违法犯罪的早期预防和控制　　

预防青春期孩子犯罪，当务之急是学校应尽快完成由应试教育向素质教育的转变，用均衡发展代替片面追求升学率的教育模式。家长也要积极参与，相互配合，加强对学生的思想道德教育和民主法制教育。通过以上对中学生犯罪特点和原因的分析，预防和控制中学生犯罪，可采取以下具体措施：

(1)加强思想教育，培养健全人格。　　

这是预防青春期孩子犯罪的内在因素和出发点。只有他们自己的认识和品德发展完善了，才能成为百毒不侵的堡垒。健全的人格含义很广，其核心部分是人的性格和品质的健全。人的性格和品质的形成有先天因素，但主要还是靠后天的培养教育。学校和家长一定要高度重视：首先，要培养孩子的爱心；其次，要磨炼孩子的意志；再次，要培养孩子的劳动观念；最后，要培养孩子的智慧，强调文化知识的学习。

（2）加强学法、知法、守法教育。　　

在我国已进入法治社会，我们要学会依法生存。据调查显示，对《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》有所了解的中学生不足其总人数的三分之一。中学生对这两部涉及自己权利和义务的法律都了解甚少，可以从一个侧面反映出目前我国中学生法律知识水平、法律意识和法律素质的欠缺。一些中学生之所以失足犯罪，主要是法律意识不强，不知道一时的冲动会导致什么样的法律后果，也不知道这样做自己要承担什么样的法律责任。他们往往是不知不觉地触犯了法律，稀里糊涂地撞上了法网。只有学法、知法才能提高法律意识，做到自觉守法而不违法。家长要注重增强孩子的法律意识，重视和支持学校利用课外活动、主题班会、专题讲座等形式，不断扩大学生的法律知识面；支持和配合学校开展学法用法征文、知识竞赛、模拟法庭等活动，增加学生的参与程度，使学生得到更多法制实践的体验；学校可以组织学生旁听庭审、参观监狱和劳教场所，通过生动具体案例和当事人的现身说法，使学生感受到法律的公正和威严，从而自觉地守法。据报道，在一所学校有两名初三学生王某和张某发现四名初一学生利用中午空闲时间在路旁“斗地主”。他们二人认为这是发财好机会，告诉四名初一学生，必须把身上的钱全部掏出，否则就告诉老师。其中一名初一学生李某身上有近百元钱，不愿掏出，鼓动四名同学联合抗击，初三学生王某随手抓起一块石头砸向李某头部，致使李某脑震荡，面部破损，后经抢救脱离了生命危险，但留下了后遗症。王某已满16周岁被判入狱半年，其父母赔付六万五千元医疗补偿费，张某家长连带赔付二万元。

（3）家长以身作则，遵纪守法。　　

父母是孩子的第一任老师，是孩子首先模仿的榜样。父母的言行、思想观念和文化素养，时时刻刻地都在影响着孩子。孩子一般喜欢并尊重有文化、有教养、好学上进、作风民主、举止文明、关系和谐的家长。家里有一个爱学习、求上进的气氛，特别是家长的学习兴趣和生活作风，在一定程度上会影响到孩子的学习和生活习惯。如果家长思想道德素质低下，文化水平不高，又不爱学习，行为不文明，生活不检点，甚至还有违法问题，会对孩子的学习、生活影响很大，很可能直接导致他们产生不良行为，形成不健康的人格，直至失足犯罪。据某市的一项调查，每7个编造谎言犯诈骗罪的青少年中，有6个人的家长不诚实；每14个犯盗窃罪的青少年中，有13个人的家长贪小便宜，爱财如命；每15个打架斗殴犯故意伤害罪的青少年中，有12个人的家长性格粗暴，爱与人争斗，动辄打骂孩子。　　

大量实例证明，“问题少年”往往与“问题父母”有关。因此家长应当以身作则，严于律己，求学上进，形成良好的家风，事事处处为孩子树立榜样，不断改进家教策略，努力把自己的孩子培养成人格健全、聪慧明理的合格公民。

（4）防微杜渐，综合治理。　　

青少年犯罪往往都有一个发展变化过程，基本上是因为违规违纪未能得到及时惩戒，不健康心理的恶化未能得到有效救治。青少年的身心可塑性可证实这些现象，也就是青少年的犯罪并非偶然。《预防未成年人犯罪法》明确了家庭、学校、社区三个方面应当尽职尽责，密切配合，综合治理，保证少年儿童健康成长。

首先，我们谈谈家长应该如何关注孩子的言行起居，从而对违法犯罪防微杜渐。现代心理学研究表明，人的思想行为有其自身的发展规律。情绪是一个人从事某种活动时产生的一种状态，是一定思想的外化。一定的思想必将支配一定的行为。细心的家长平时从孩子情绪的变化和其接触的人与事中可以推测出他的思想状况及其发展趋势，及时采取措施，避免孩子走向歧途。学校教师也要耐心细致，循循善诱，发现学生有不良动机或犯罪前兆，要及时告知家长，督促其共同教育好孩子。社区、公安、司法等社会力量必须尽力治理社会环境，让黄、赌、毒等不良社会风气和丑恶现象远离未成年人，避免毒害青少年。

（5）教育孩子慎重交友。　　

“近朱者赤，近墨者黑。”有关统计显示：因交友不慎导致犯罪的青少年中，男生占75%，女生占89%。

五、教育孩子正确对待异性交往，抵制早恋现象

李媛，性格活泼，在同学中爱说笑打闹,学习努力,成绩优秀。自从上中学以后,特别是到了初中二年级以后,总愿意和男同学在一起,讨论问题时愿意和男同学争论不休。在放学回家的路上,也愿意和男同学在一起走。她对心理老师说：“上中学以后，我总爱和男同学在一起，觉得亲近、快乐，不知为什么？”她的父母更担心孩子是不是要学坏了或产生“早恋”呢？该怎么了？　　

（一）异性交往不可避免　　

青少年进入青春期的一个最重要心理特征就是对产生好奇和爱慕之情。随着性意识萌发，男女同学都从原来对自己身体的注意，开始转向对异性身体和情感的注意，对异性表现出强烈的好感，表现为对异性的羡慕和吸引情绪，以友好的态度来对待异性的言谈和行为，总想以直接或间接的方式接近异性，或者以各种方式引起异性的注意，如开始注意外表，衣着打扮及言谈举止等各方面。这种男女生之间彼此愿意接近、互相吸引的心理，是青少年身心发育中要必然经历的过程。随着社会文明进步，经济发展，异性交往包括异性同学交往都是不可避免的，是很正常的，不过家长要教育子女正确对待异性交往。　　

（二）正确对待异性交往　　

根据上面分析，异性同学交往是正常的、不可避免的，家长如果横加干涉，一方面可能扭曲孩子心理，造成畸形发展；另一方面可能更增加孩子对性认识的神秘感，反而助长他们的性意识冲动和不良心理。那么怎么引导孩子正确处理与异性的交往呢？　　

1.保持正确的交往方式

男女同学交往要注意时间、地点和方式，不能过于太晚或隐蔽；要注意交往分寸，不要在一起无约束地打闹、勾肩搭背；不要做一些有失礼节和不该发生的事，像亲吻、拥抱、抚摸等。

2.保持正确的交往目的

男女同学交往要保证有益于共同学习、共同进步的目标实现，要建立在互帮互助的同学友谊的基础上。

3.学会拒绝不正常交往

青春期少年明辨是非能力较差，自制力弱，一旦与具有不良目的的异性交往，应意识到问题的严重性。务必告诉家长或教师，共同研究巧妙婉转的拒绝方式。家长和教师的管教不可以生硬、过激，要循循善诱，平等地与孩子沟通，不能使矛盾扩大，注意保护未成年人的特殊权益。　　

（三）中学生不能“早恋”　　

前面谈到对中学生正常交往应予以支持和鼓励，可现实中由于种种原因，有些中学生的交往开始越轨，使他们陷入“早恋”的漩涡里不能自拔。家长和教师一旦发现孩子有“早恋”现象，必须立即制止，并告诉他们中学生是不能早恋的。主要原因如下：

1.身心发育不成熟

青少年进入中学以后，随着年龄的增长、身体长高、知识与信息量的增加，开始厌烦父母的说教，觉得自己长大了，懂事了，是个大人了。从其外表看，真的好像是个大人了，其实身心的发育并不成熟。首先，从中学生的心理发育来看，有些事总想自己做主，想脱离家庭的束缚，但是又处处体出现依赖家庭、离不开家庭的矛盾心理。这一时期的中学生，辨别能力差，立场不坚定，情感脆弱，经受不大的了困难和挫折。在异性的爱慕方面，虽然有的人爱得死去活来，有的人会因此与父母吵闹，有的辍学，还有的甚至离家出走，但这种爱情都不是真正的爱情，它只是人们在青春发育期时一种朦胧的幻想中的爱，经不起生活实践的考验和磨炼，必然不能长久。再从中学生的生理发育方面来说，虽然身体长高了，性意识萌发了，初具性能力了，但是中学生的生理发育并未完全成熟。例如，骨骼仍在发育，体貌形态仍在变化，尤其是性器官都还处于发育阶段。

2.没有生活基础

处于青春期的中学生，从小到大，都是父母供养的，自己没有经济来源，生活中的很多事都要父母去照料，很难自理。他们虽然有热恋的产生，希望得到爱情，但由于缺乏社会实践，不会生活，不懂生活，所以中学生追求的热恋与爱情，都只是性的萌芽和幻想。这种爱的渴望与试探，只是爱的一种表象，是幻想中的爱，不是现实中的爱。因为他们还没有投入社会生活，不懂爱情，不懂家庭，不知道如何建立家庭，更不知道家庭的义务、责任是什么。因此，处于青春期的早恋不会产生幸福，只能带给孩子悔恨的苦果。　　

3.正是学习的黄金季节

青春对于每一个人来说只有一次，时光与年华流逝后不会再来。青春期是人的一生中生命力最旺盛的时期。这一时期的中学生精力充沛，记忆力和理解力强，接受新事物快，正是学知识、长技能的黄金季节。在这样宝贵的大好时光里如果能争分夺秒，刻苦学习，那么你就会前途无量。相反，如果你在这宝贵的时光里缺乏自我调控而陷入早恋之中，将会荒废学业，耽误了自己的前程。

六、教会女孩注意经期保健

女孩子性成熟的标志就是月经的到来。女性第一次月经来潮称为初潮,大约是在13—14岁。大多数女孩月经开始时是不规则的，常间歇几个月，有的半年1次，但1年后转为正常，即每个月来1次。经期卫生是女孩青春期保健的重点，主要应该注意以下几方面：　　

1.保持生理卫生

月经期间洗澡不能用盆浴，以免脏水进入阴道引起感染。可经常用低浓度的盐水擦洗外阴。月经带要勤洗、勤换，保持干净。卫生巾也要用清洁、柔软、容易吸水的，要常换。

2.注意经期保暖和饮食卫生

女性在月经期间会感觉身体乏力、虚弱，抵抗力降低。所以，要注意保暖，避免淋雨、涉水、游泳。在月经期间，不能用冷水洗头、洗脚，不要坐在阴冷潮湿的地方，不能饮用凉水、冰冷饮料，可以多喝一些开水。还应该注意在春、秋两季天气忽冷忽热，有的女孩为了俏丽好看，不愿多穿衣服，寒冷季节不穿毛裤、棉鞋，都可能会因为着凉而引起妇科疾病。

3.在月经期间要适当的减少运动量

月经期间容易引起头痛乏力，腰酸腿软，周身不适，所以应该适当休息，保证充足的睡眠。不要参加重体力劳动和剧烈的体育运动。在学校、班级有大型活动的时候，应该提前向老师说明，以获得适当的照顾。

4.保持乐观开朗的情绪

多数女孩会在月经期的前几天感到乳胀、小腹痛等，有的时候会烦躁不安，精力分散。以上这些都是正常的生理现象，月经过后就会自然消失。在月经期积极、乐观、愉快的情绪可减弱疼痛的感觉。

女同学在月经期间，如果身体有些不适或者经期反应症状严重时，应该多问问自己的妈妈或者请医生诊治。