如何提高中学生记忆力，如何提高学生学习效率呢
摘要:
除上课以外的学习时间可分为两大部分:一是常规学习时间，主要完成老师当天布置的学习任务，“消化”当天所学的知识;二是自由学习时间指完成了老师布置的学习任务以后所剩下的归自己支配的学习时间。
除上课以外的学习时间可分为两大部分:一是常规学习时间，主要完成老师当天布置的学习任务，“消化”当天所学的知识;二是自由学习时间指完成了老师布置的学习任务以后所剩下的归自己支配的学习时间。
在常规学习时间内的学习有几个特点：
学习内容是最基本的，在这部分时间内学习质量的高低，直接关系到课堂学的质量;
学习的任务是具体的，主要是由老师安排的，不必自己去安排;
带点强制性，就是学习任务完成完不成，完成得好不好，是要接受检查的。
由于上述三个特点，所以一般在常规学习时间内，学习的效率还是比较高的，你定计划也就是定自由学习时间的计划。你不能不承认，好学生确实是会利用时间。好学生把自由学习时间看作制订学习计划的重点部分。努力提高常规学习的效率，增加自由学习时间，使学习的主动权掌握在自己的手里。一旦你抓住了自由学习时间，将会给自己的学习和成长带来极大的好处，为了提高时间的利用率，好学生在早晨或晚上，或者说一天学习的开头结尾，安排侧重记忆的科目：如外语。心情比较愉快，注意力比较集中的时间，安排一些比较枯燥，或不太喜欢的科目。零星的、注意力不易集中的时间，以安排做习题或学习自己最感兴趣的学科。相近的学习内容不要集中安排在一起等等。由于安排的不同，在同样的学习时间内，就会取得不同的学习效果。
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