孩子的记忆力差的原因，很多家长老是说孩子记忆力差，记忆力差那是怎么回事呢？

说起记忆力，我们每个人都不陌生，因为我们无时无刻都在运用记忆力。

然而，有人却将记忆力称之为“最熟悉的陌生人”，这是因为记忆力既看不， 又摸不着，想要提高记忆力却总感觉无处着手。

实际上，记忆力的提高是讲究方法和技巧的，但在此之前，我们最好要清楚记忆力到底是怎么回事。简单来说，记忆是人脑对所发生过的事情进行存储和再现的能力，是被感知过的事物在大脑中留下的痕迹。

打个比方，记忆就好像是把水盛放在器皿中，等需要的时候再倒出来，只不过记忆的“器皿”是大脑罢了!记忆包括识记、保持、再认和重现4个过程;其中识记和保持属于记忆中的“记”，而再认和重现属于记忆中的“忆”。根据记忆持续时间的长短，记忆力可以分为3种不同的类型:瞬间记忆、短时记忆和长时记忆。

瞬间记忆

瞬时记忆又称为感觉记忆，它在大脑中保存的时间非常短，一般在0.25~2秒之间，可以说是转瞬间即忘、须臾逝，并且这类信息在遗忘后不能恢复。瞬时记忆的内容只有经过注意才能被意识到，进入短时记忆。

短时记忆

短时记忆也叫操作记忆，是保持时间大约在1分钟之内的记忆。它常和一定的操作动作相联系，操作动作一旦结束，准确的记忆内容也就消失。短时记忆的内容一般要经过复述才能进入长时记忆。

长时记忆

从时间上看，长时记忆的内容都会在大脑中停留超过1分钟。一般情况下，长时记忆能够保持较长时间，有些甚至可以终身不忘。长时记忆的容量很大，所存储的信息也都经过意义编码。我们平时常说的记忆好坏，主要是指长时记忆。

看到这里，或许有人会产生疑问:大脑长期储存大量信息，会不会有一天因为超负荷而不工作了呢?就像我们的电脑，如果总是下载软件，久而久之内存就会不够。

答案是否定的，因为我们的记忆潜能非常大。美国科学家研究发现:我们大脑所能储存的各种知识，相当于美国国会图书馆藏书量的50倍。而美国国会的藏书有一千多万册。苏联学者伊凡·叶夫莫雷也曾说过这样一句话:“如果我们能迫使我们的大脑达到其一半的工作能力，我们就可以轻而易举地学会40种语言，将一本《苏联大百科全书》背得滚瓜烂熟，还能够学完数十所大学的课程。”

由此可见，大脑的潜能巨大。正因如此，一些人能够拥有超常记忆力也就不足为奇了。世界记忆大师佐治·乌希林有着惊人的记忆力，他曾创造了吉尼斯世界纪录，在20小时内，他记住了30副牌1560张，只记错了2次。

从这位世界记忆大师身上，我们可以看出超常记忆力有着记忆速度快、记忆准确率高的特点。准确来说，超常记忆力一般应具有如下几种特征:

1.记忆速度快

拥有超常记忆力的人，记忆速度非常快:10分钟能记住50个英语单词，15分钟能记住一篇文言文，3个小时能记住历史、地理考点......

2.记忆保持时间长

在记忆某些内容后，虽然每个人都会遗忘，但相对而言，拥有超张说，的人记忆保持的时间会更长。比如，对于一定的记忆材料，识记一个星期后，普通人会忘记一半以上，而记忆力超常的人只忘记20%左右。

3.记忆面广

记忆材料是多种多样的，普通人只对自己感兴趣的材料记得比较快、准。而对其他内容则记忆力差。例如，有人喜欢数字，对数字敏感，能很快记住别人的电话号码，但可能对历史方面的知识记忆能力就会差很多。拥有超记忆力的人，其综合记忆能力远远超过普通人。

4.记忆的准确性高

准确率是衡量是否具有超常记忆力的一个重要指标。普遍人为了快速记忆，可能会忽略某些内容，但有超常记忆力的人却不会，其不但能够记住普通人易准确记忆的材料，那些不易被感觉到的细微之处也能够准确记忆。

5.记忆的备用性强

记忆的备用性是指提取、运用记忆材料的能力。我们不是为了记忆而记忆，真正的目的是为了在需要的时候能够自如地运用。然而，绝大多数人虽然记忆的知识不少，但到运用的时候却又想不起来，或者不知道怎么用。这种情况很少发生在记忆力超常的人身上，他们总是能够在需要时适时地取出记忆信息。

6.掌握一些记忆方法

面对一段记忆材料时，大多数人都是利用机械重复的方法，一遍遍地重复要记忆的材料。拥有超常记忆力的人，常常会利用一些行之有效的记忆方法，以提高记忆效率。

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