孩子背课文就哭怎么办，家长如何辅导孩子背课文？不只是签个字这么简单

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家长们日常辅导作业的时候，碰到老师留背诵课文的作业，并且要求家长签字，通常都不会重视，孩子有没有认真背下来，甚至熟读了两遍，家长就签了字。觉得背诵课文没有写作业重要，这么想的家长是没有搞清楚背诵的真正意义。

那家长如何辅导孩子背课文，注意以下几点方式方法，让背诵的效率更高，孩子也不会晚上背了，早上就忘记，一起来看看。

1、 好记性不如烂笔头

对于低年级语文课文的背诵，要求都比较少，一个段落或者一首古诗。可以让孩子先抄写两遍，加强记忆。抄完再读，读熟后自然而然就能背诵了。家长可以在孩子背诵后，让孩子讲一讲意思，从而加强理解。

2、 图文结合，情景投入

二三年级的古诗背诵，很大一部分是可以图文结合的。比如《望天门山》，家长在辅导孩子背诵的时候，可以根据诗句中的地形描写，先画上一个地图，让孩子理解什么是回流、青山相对、日边来……通过这种图形的记忆法，更能加深对诗文的理解和背诵。

3、 对比背诵，记住特点和本质

高年级段，要背诵《愚公移山》，可以先熟读第三段，对比智叟和愚公的语气，仔细牢记智叟的嘲讽特点，怎么嘲讽的？愚公又是怎么反击的，语气特点词汇有哪些？这样提炼出背诵点，记住其语句中的本质，自然而然就能很顺利的背诵了。

4、 抓脉络，寻找文章线索

抓住文章的脉络，比如作者观景的路线，文章中埋下了哪些线索，通过梳理这些精华，就是熟悉课文的过程。把内容和线索结合，就能够迅速展开背诵了。比如《醉翁亭记》中的第三段，文章的线索就是：滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉……通过这样记忆，是不是背诵起来就容易多了？

5、 日常记忆训练

如何提高记忆力呢？除了认真完成老师日常的背诵作业，我们平时在生活中也可以有效地训练记忆力。比如限时记忆，1分钟内记下路边停车的车牌号码，2分钟内背诵圆周率多少位等等，时间不长，可以每天坚持从利用小事进行记忆训练。

背诵课文并不是为了背诵而背诵，也不是为了完成老师的任务，而是为了更好的掌握学习的内容。那些弘扬中华文明的经典诗句、段落，文字描写，是需要我们用一生去记忆和消化的。通俗点讲，看到美景，吃到美食，我们只会说：啊！好漂亮！啊！真好吃……如此贫乏的词汇量，就是因为没有背诵而无法生动的形容我们的文化。所以，关于语文背诵，大家有什么问题和建议，都可以留言讨论。

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