如何让孩子记忆力提高记忆力，125.家长们为家教辅导孩子发愁，教你几个绝招，学会了，很实用

文/孙灵君

养儿育女，家长们很焦虑。焦虑在于不会教育孩子，没有有效的方法，每天忙碌，没有成效；而激烈竞争的社会背景下，大家又都想孩子们有个好成绩，为他们未来考名校，高品位就业奠定基础。高期望值与现实，形成很大的落差，因此，大家愁，愁白了头。

其实，无需发愁，也不需要请家教，教你几个绝招，做到，做到极致，问题就解决了，即便你是文盲家长，也能培养出优秀的孩子。今天讲第一个绝招。

第一招: 预习，圈点批注。猛一看，大家马上会笑了: 你这叫啥绝招，“预习，圈点批注”，地球人都知道，老师都有要求，我们家长也天天唠叨，还用你说？但您知道落实的效果怎么样吗？您走进孩子的班里，翻看一下他们学过的书本，你会发现，至少有一半课本学过去都是崭新的，你看不到“圈点批注”，看不到预习的墨迹。这说明什么？没有预习，至少没有认真地预习。

人们都知道，学习，“基础不牢，地动山摇”。原因很多，其中之一就是，学生不会预习，或者说老师和家长要求了，学生没有预习到位，落实不力。有布置，有检查，有反馈，有整改，有评价，有坚持，才能达到100分的实效，满意度。都要求了，没有落实，或者说执行不力，没有效果，我的评价，不管老师，还是家长，您所有的努力等于零。因为，因为预习不到位，圈点批注不到位，理解不到位，而造成学习的地动山摇（占50%左右），问题很严重。

怎么办？

作为学校，我们的做法，把“预习，圈点批注”纳入“好习惯培养项目工程”（我们执行的是四大项目），每天安排学生（轮换班）查看课本，每周公式，每月小表彰，每学期大表彰“圈点批注”预习效果好的同学。天长日久，学习好习惯养成了，成绩自然就来。

如果学校没有统一实施“好习惯培养项目工程”，作为家长，可以自己在家单独实施。其方法是: 提前告诉孩子，每每学习新课文，都要课前预习，甚至提前一天、一周预习，重点的，不会的，有感悟的，都要用不同的符号进行“圈点批注”，强化理解和记忆。如下图:

特别警示孩子，每天回家，或者每周回家，带课本回来，我家长要做检查，亲自翻看课本，看你有没有“圈点批注”，实际预习没有。开始，就看有没有圈点批注，其他不做过多要求；要求多了，反而做不到。完成了，持续评价表格，打✓对号；没有完成，打×错号。表格就贴在客厅，或者书房，让孩子天天看，周周看，用于激励孩子。如下图:

实际做起来，有家长质疑: 如果孩子胡乱划，应付家长怎么办？其实，不用担心。发现有胡乱划孩子的，提醒一下就行，不要批评孩子。如果他能坚持“胡乱划”，应付您一个月，一个学期，甚至应付一年（原来应付的过场也没有），预习的好习惯就养成了，随后再逐步提出更高的要求，孩子做到了，学习成绩您还发愁吗？

明天讲第二个绝招。咨询，请私信我。