孩子几岁有记忆,孩子背东西总是记不住,家长把握了这几件事可快速培养孩子的记忆能力!
形象记忆法
直观、形象的东西,尤其是视觉映像,容易给人留下深刻的印象。 因此,对于那些比较抽象的内容,可用图、表等直观的形式来描绘,或 尽可能与具体、形象的东西结合起来,有助于加深识记痕迹,提高记忆 效率。
例如,我们把英语字母W看成“水”,因为它很流水的形状。这 样,记rite (仪式)这个单词时,我们把它记成“write缺W就是rite (仪式),即没有水的‘写’,只是一个形式而已”。T像是一把锤子,0 表示圆形,L像手臂,当我们看到Toll (敲钟,钟声)这个单词时,可 以记成“一个人用两只手臂举着锤子,朝向一个圆形的东西(在此就是 钟了)”,就是“敲钟”的意思”。
记忆数字也可用这种方法,在记历史年代时,把“公无前202年, 刘邦建立汉朝,定都长安”记作:“前鸭子下蛋后鸭子看,刘邦定都在 长安。”这是因为“2”像鸭子“0”像蛋。
在地理学习中,也能用到此方法:如意大利的版图像只皮靴在踢足 球;朝鲜像“了”字;湖北省像大盖帽;广东像一头大象;伊朗像一顶 草帽等。这种方法形象生动,便于记忆,但要认真观察地图才能实现。
常见的还有图表法,它可以化繁为简,令人一目了然。
如:中国古代史上的四次大统一可列表为:
统一王朝的名称. | 统一时间 | 都城 | 统一者的 姓名 | 最后灭掉的 政权 | 结束了什么局面 |
秦 | 前221年 | 咸阳 | 嬴政 | 齐 | 结束了长期以来诸 侯割据称雄的局面 |
西晋 | 280年 | 洛阳 | 司马炎 | 吴 | 结束了三国鼎立的 局面 |
隋 | .589年 | 长安 | .杨坚 | 陈 | 结束了南北朝对峙 的局面 |
元 | 1279年 | 大都 | 忽必烈 | 南宋 | 结束了五代十国以 来的分裂局面 |
除此之外,像中国古代重凄的战役、中国古代的民族关系、中国封 建社会的农民起义、古今地名对照等,均可用列表法来加强记忆。
在某个时刻,你是否被下面这些问题卡住?
单词记不住?背了忘,忘了背;
公式总写错,丢三落四算不对;
......
想要考取行业资格证,看到一堆外文资料就头大;
开会时,做会议纪要不会拼;
汇报方案时,忘记要说什么而白白错失机会;
.....
工作忙不过来,却还要为熊孩子的学习成绩担忧...
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