有很多家长说，自己的孩子读书根本读不进去。没办法，就是天生的笨。虽然，读书的确需要一个状态。但是，还是有方式和方法的。掌握了方式方法，可以迅速地进入状态。并且，还能把知识点记得更加牢固。

今天，就给家长们分享一个常用的方法。这套方法适合各类考试、学习！不好使，来找我！我会对你负责的。别看操作步骤简单，但是是集合了很多的记忆方法在里面的。

道具：笔和纸。

看书，不要着急。哪怕看得慢，也不要着急。

举个例子

如果孩子要记10个英语单词的话，按照A、B、C，这样的开头记的话，效果可以说是非常差劲的。

所以，看书不要着急，不要觉得把整本书看完就可以讲出来。过了10岁之后，孩子的的记忆方式，就是靠理解。记住、理解之后，才能讲出来。

下面分享一下我常用的方法，结合例子来。

第一步：先看一下目录。

比如，我拿的这本书，是一本教大家记忆英语单词的书。

看一下这个目录，就可以了解到这一章主要讲什么内容。有很多推荐，快速浏览目录。但是，我不推荐这种方式。我更推荐慢慢地、细细地浏览，能记住、能理解最好。如果记不住的话，左手握紧，然后多看几遍。能心理大概有个感受，自己刚看了个啥为止。

温馨提示：在记东西的时候，左手握紧，可以加深记忆。这个是最强大脑的老师说的，不信你可以试试。

目录我不建议全部看完，就一章一章看就行。如果是考试的话， 更容易。因为一张试卷中，每章的占比是不一样的。所以，有些分数是可以放弃的，找重点看就可以。

就拿第一章来说吧，讲的是场景记忆法。在看的时候，脑子里不是已经记个大概了吗？接下来就是第二步。

第二步：复述目录。

刚才不是已经把第一节记住了吗，然后自己在脑子里回忆一遍，我刚看了个啥？这个时候，就是往外倒。一定要默默地回忆，自己刚看了个啥。

如果你回忆有困难的话，就握紧右手。然后回忆，使劲回忆。在往外倒的时候，如果握紧右手的话，可以帮助恢复记忆。这个方法，也是最强大脑的老师说的。不信，你还可以试试。

在记和回忆的时候，都要追求一种感觉：脑子飘过文字内容的同时，心脏也感觉莫名的紧张。如果找不到这种感觉的话，就反复记忆，使劲握手，指甲扎疼了也不要紧。

这个方法，是为了反抗艾宾浩斯遗忘曲线。

读书，就是要有一个进入状态的过程。这个方法，可以帮助你快速进入读书的状态，而且渐入佳境。

第三步：准备纸和笔，画出来重点。

接下来，就是正文了。看到正文的时候，我们就画出来重点。按照我们九年义务教育的教学标准来学习一本书的话，基本概念、公式、定理都是重点。哈哈哈~~就拿“我”来说吧，就有定义。这个时候，把定义包含的内容画出来。然后，写在准备的笔记本上。

也可以准备一张白纸，白纸的话，对折一下，用一半，不要都用了。

准备好白纸之后，就开始用“思维导图”的方式，把这个概念中的要点记下来。

我画了一个简单的思维导图，你可以看看。根据这份思维导图的话，可以发现这个定义的关键点。在记忆的时候，还是握紧左手，记：3个关键点，问题是核心。1、2、3分别是什么……

记住之后，在脑子里默默地回忆一遍，然后在笔记本的另一半默写下来。如果是白纸的话，就在白纸的另一半默写下来。记得：先回忆，再默写。回忆的时候，可以握紧右手。这样的话，有助于恢复记忆。

好！定义应该能记个差不多了吧。接下来，就是关于每一节内容的一个记忆了。

还是先看标题，就拿这本书来说吧，第一节就是研究对象。还是用思维导图的方式，把研究对象包含的关键词写下来，之后，再回忆，默写。

第四步：思维导图构建大框架。

等到第一节的内容默默地记住之后，就可以用思维导图的方式，构建一个第一章的框架了。

使用的方法还是一样的，先记、再回忆，最后默写。

等到以后复习的时候，拿着这个大思维导图，你就知道这一章讲的什么内容了。然后，按照自己记忆的方式，按照默写的思路，再复述出来就可以了。

这套方法，对学生党非常友好。让孩子在记忆的过程中，找到自己的节奏感。这套书中的学习方法，推荐给大家哦。#童书上头条#