怎么评价背诵情况,曹县第二初级中学小学学区一二年级期末综合素质展评

极简大道 极简大道 2022-09-15 古诗词记忆 阅读: 514
摘要: 悦考无纸笔,虎年乐翻天——曹县第二初级中学小学学区一二年级期末综合素质展评落实双减 健康成长一、二年级进行期末无纸检测活动

悦考无纸笔,虎年乐翻天——曹县第二初级中学小学学区一二年级期末综合素质展评

落实双减 健康成长一、二年级进行期末无纸检测活动


为了落实“双减”政策,给学生营造宽松愉悦的学习环境,发现和发展学生多方面的潜能,帮助学生认识自我、建立自信,通过智慧闯关、综合体验、多元评价等创新的方式,让他们学会学习,学会责任担当,学会健康生活,从而提升学生快乐学习的幸福指数。我校定于2022年1月12日对一、二年级进行期末无纸检测活动。 本次测评是以"闯关"的形式来检验孩子们在本学期当中对语文、数学、体育、美术、音乐、技能“五学一技”的基础知识、基本技能的掌握情况。







开始闯关



闯关规则:教师出示几组图片,让学生随机翻开图片,并回答图片算式问题。评价方法:快速回答正确为优秀3星,回答正确的为2星,回答较慢的为合格1星。








闯关规则:教师准备钟表模具,学生根据老师要求快速在钟表盘上拨出规定时间。评价方法:快速正确为优秀3星,正确为良好2星,速度稍慢为1星。










闯关规则:①教师准备图形模具放入纸箱内,学生伸手去摸一摸,摸出后说出名字。②模拟购物场景,让学生体验购物,计算购物总价评价方法:快速回答为优秀3星,其次为良好2星,说的较慢为1星。






闯关规则:选取出本册书中的生字制作成字卡,让学生以摸盲盒的方式进行抽取题目,然后根据生字组一个词语,再用组的词语进行说一个句子。评价方法:字词句正确优美、内容生动具体为优秀3星,字词句正确、内容具体为良好2星,字词句正确为合格1星。







闯关规则:1.将故事插图的素材卷起来,放在桌子上,学生任意抽取一幅;2.学生观察图片,正确背出故事内容、作者、朝代。评价方法:背诵正确、有感情有动作为优秀3星,正确流利有感情为良好2星,背诵正确为合格1星。






闯关规则:教师出示几幅图片,让学生以抽签的形式进行选取题目,选好后说一说上面的内容。评价方法:语言组织有序、内容丰富有感情为优秀3星,说话完整顺畅、自然大方为良好2星,表达正确为合格1星。





音,体,美大闯关,


语文数学大闯关结束啦,精彩的还在后面,开始音,体,美大闯关,加油^0^~
















高灿校长和杨文蕊主任到现场组织参与了本次活动,并提出了建议和要求,也对本次活动的开展给予了肯定。



一二年级这次“悦考无纸笔,虎年乐翻天”的无纸化学科素养测评,以开放型、游戏型的评价方式,变静态为动态,平面变立体,单一变多元,跨学科融合,学做行统一,培养核心素养,落实双减政策。今后我们将继续改进测评方式以及学生的参与形式,切实减轻学生的学业负担,促进孩子的全面发展。图文 耿进莹/张京玉 编辑 李猛 审核 杨文蕊

其他相关

背诵程度怎么填写,基于深度学习理论的读后续写讲评

作者: 极简大道 时间:2022-10-03 阅读: 244
感谢您关注“永大英语”!...

如何评价学生背诵的评语,多元趣无穷 闯关我能行 郑州市上街区丹江路小学一年级自主评价

作者: 极简大道 时间:2022-10-03 阅读: 247
(程传忠 报道 通讯员:沙丽慧)为进一步落实“双减”政策,落实课程目标,促进学生学科素养的稳步提升,为学生构建一个更加自主、开放的学习空间,进而在学生主动参与中实现知识积累、能力培养、情感发展的多重目标。丹江路小学积极探索“双减”后非纸笔评价模式。2022年1月18日,学校组织一年级学生进行了一场特殊的线上非纸笔多元评价活动。...

夸奖背诵很好的词语,这所中学爆红!教师用古文写评语,学子用文言文写反思

作者: 极简大道 时间:2022-10-03 阅读: 384
“文斌静心潜修,不事张扬,余诚深器。来年新岁,期文斌权厉害之多寡,酌长短之所宜,兼怀智勇,笃行超越!”“新春已至,高三非远,望映珊摒弃顾望,克尽一心,唯智唯勤,兢兢图之。”“纵观本次语文考卷,虽不说满目疮痍,亦是错漏者多,准确者少。”近日,三水的师生已开启“寒假模式”,三水中学高二级19班的学生收到了一份“特殊”的期末礼物,班主任何叶耗时半个月为学生亲手创作了30篇古文期末评语,不少学生和家长收到古风满满的期末评语后发至朋友圈,便引发多位好友的关注点赞。...

评价小学生背诵的评语,善用评价 让学生找到持续学习的动力

作者: 极简大道 时间:2022-10-03 阅读: 411
“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?”这是著名科学家钱学森留给我们的“钱学森之问”。这个问题给新时期的教育工作者留下了一个悬念,也留给后来人更多的思考。...
点评学生背诵好的评语,“双减”一周年 督导显成效|改革评价制度,激发师生内驱力

点评学生背诵好的评语,“双减”一周年 督导显成效|改革评价制度,激发师生内驱力

作者: 极简大道 时间:2022-09-15 阅读: 253
衡阳高新区二塘小学在“双减”政策的文件下发后,仔细研读其要求,探索其内涵,反思学校的教育教学工作,意识到只有合理的评价体系才能充分调动学生学习的积极性和教师工作的主动性,从而让“双减”政策真正落地,达到减轻学生课业负担、提升学生综合素养,构建教育良好生态的目的。二塘小学首先对学生学业的评价方式进行反思,发现存在以下问题:对学生的评价主要采取以期末一次考试成绩和一份学生成绩单等终结性为主的评价方式,过分强调“甄别与选拔”功能,忽视了对学生的改进与激励功能。过分注重结果而忽视过程,不利于帮助学生自我认识和健康成长。再通过对比教师评价结果,发现教师的教学成绩与学生的学业成绩关联密切:教师教学成绩的好坏完全取决于所教学生的期末成绩。因而,只有师生的评价制度共同改革,才能促进学生的全面发展。...

年度爆文