孩子朗读古诗的评语，记城东小学一、二年级期末趣味多元评价活动

城东小学一直以来秉承五育并举的教育理念，自主开发和美课程体系，致力于培养学生走向生命的和美。“双减”政策出台以来，我校聚焦课堂教学，切实减轻作业负担，提高课后服务质量，全面实现提质减负的教育目标，促进学生全面健康发展。

为深入贯彻“双减”政策，改变传统试卷测试的单一评价模式，尝试多元评价，1月11日—1月13日，城东小学开展了一、二年级综合素质评价系列活动。

准 备 篇

学校高度重视此次活动，在华德红校长的带领下，一、二年级教研组就期末评价进行专题研讨，深入探讨评价目标、内容和方式，确立了以“趣味多元 促进成长”为主题的期末综合评价活动。趣味评价聚焦学科核心素养和关键能力，进行模块化设计，借助闯关活动，反馈学生本学期的学习情况，从而检验和改进教师教学，真正实现评价的育人功能。

闯 关 篇

闯关活动开始，同学们各个充满自信，跃跃欲试，勇敢挑战。

语文闯关注重书写、阅读和表达，设计了“词语大闯关”、“课文巧朗诵”、“阅读勤思考”、”古诗背诵记忆棒”等关卡，全面评价学生的语文素养。

数学闯关欢乐多，设计“比比算算真准确”、“动手动脑真能干”、“数字加减有绝招”、“口诀火车开起来”等孩子们喜欢的活动。

收 获 篇

孩子们通过挑战顺利完成闯关，评价卡上盖了一个个小印章，脸上是满满的骄傲和笑容。闯关结束，老师带领学生对自己的学习情况进行反思总结，一年级关注课堂学习过程进行自评，意在引领学生养成良好学习习惯；二年级关注学生多元发展评价，从老师、家长、学生的不同角度助力孩子成长。

趣味闯关，不一样的精彩。此次活动是我校在“双减”政策下，对本学期教学工作的全面检测，也是找寻适合学生成长和发展的多元评价方式的有益探索，让评价更多元、更立体、更有温度，让孩子们卓越发展、幸福成长，城东小学一直在路上。

信息来源：城东小学