在任何考试中主观题都是最难拿满分的，除去主观描述外，踩分点才是重中之重！没有得分点，写得再好也拿不到高分，今天给大家整理了教招考试中常见主观题！

不仅标注了出现频率，更是详细列出知识点。先把知识点记住，答起题来才更轻松！

话不多说，上题！

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一、个体身心发展的规律★★★★

【易考主观题题型：简答、论述、案例分析】

二、影响人身心发展的因素★★★★

【易考主观题题型：简答、论述、案例分析】

1.遗传

遗传素质是人的身心发展的必要物质前提，具体地讲：

（1）遗传素质是人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性。

（2）遗传素质的生理成熟程度制约着人的身心发展的过程及其阶段。

（3）遗传素质的差异性在构成身心发展的个别特点上具有一定的影响。

（4）遗传素质在个体发展的不同阶段作用的大小不同，随着个体不断地发展，遗传的作用日益减弱。

（5）遗传素质对人发展影响的大小与其本身是否符合常态有关。（超常、低常、生理缺陷等）

2.环境

环境泛指个体生活中影响个体身心发展的一切外部因素，包括自然环境和社会环境。

环境在人的发展中的作用:

（1）环境为个体的发展提供了多种可能，包括机遇、条件和对象。

（2）环境是人的身心发展的外部的客观条件，环境使遗传提供的发展可能性变成现实。环境对个体发展的影响又有积极和消极之分。

（3）人在接受环境影响和作用时，也不是消极的、被动的。人具有主观能动性，人在改造环境的实践中发展着自身。

3.学校教育

学校教育在人的发展中起主导作用

学校教育在人的发展中起主导作用的原因：

（1）学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动。

（2）学校教育是通过专门训练的教师来进行的，相对而言效果较好。

（3）学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素。

（4）学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻。

4.个体的主观能动性

作用：

（1）主观能动性是推动人身心发展的动力

（2）个体的实践活动是个体发展的决定性因素

三、政治经济制度对教育的制约作用★★

【易考主观题题型：简答】

（一）政治经济制度决定着教育的性质

（二）政治经济制度决定着教育的领导权

（三）政治经济制度决定着受教育的权利

（四）政治经济制度决定着教育目的

四、教育对政治经济制度的影响作用—教育的政治功能★★

【易考主观题题型：简答】

（一）教育为政治经济制度培养所需要的人才

（二）教育是一种影响政治经济的舆论力量

（三）教育可以促进民主

五、教育与生产力的一般关系★

【易考主观题题型：简答】

（一）生产力水平决定了教育发展的水平

（二）生产力水平决定教育的规模和速度

（三）生产力水平制约人才规格和教育结构

（四）生产力水平制约着教育内容、教学方法和教学组织形式的发展和改革