高中文言文怎么背最快，语文文言文怎么背？7个背诵技巧轻松搞定

哈喽大家好，我是高考帮帮的刘老师。

从学习文言文开始，我们就经常可以看到课文后面有这样一句：熟读并背诵全文。

是不是唤起了你被这句话支配的恐惧。

今天刘老师给大家推荐几个背诵文言文的小方法，快来试试吧！

一、浏览全文，可以先试着读一遍

注意：读的过程中标出自己不会的字音，建议就标在字的上方。很多同学觉得地方太小，会写在旁边空白处，这样不利于第二次查找。

读过一遍后的文章会在心里留下一个大致的印象。有时候无意中会记住一句话，也许就是这一句话，会让你的这一段很快的能背下来。

例如白居易的《长恨歌》，我浏览一遍后，就记住了“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。”

二、利用文中关键字词背诵

一篇文章或者一段文字都有关键字词，一般情况下，关键的字词有两种：

段首字词

你可以回想一下自己是否有过这样的情况，在背诵自以为已经熟练记忆的文言文时，往往在某一段的开头卡壳，怎么回忆也没头绪，但是只要一经别人提示一下卡壳这段的开头字词，就能轻松背下去。

这个时候，我们就可以着重掌握段首字词，帮助自己记忆。背诵英语文章时同样适用。

支撑文章内容的关键动词

比如孟子的《生于忧患，死于安乐》，在背诵这篇文言文时可以着重记忆描写“担当重任”的人要遭受的苦难的字：“苦”、“劳”、“饿”、“空乏”、“拂乱”等词语。

根据这个思路，把关键字词串联起来就很好背诵了。

三、把文言文翻译成白话文再记忆

文言文中有些段落绕口又难读，更难记，这很正常。

但是我们把文言文翻译成白话文，就会发现，文章内容多是故事或者人物传记。这样在根据文言文记忆，就会轻松很多。

例如《愚公移山》中的：“虽我之死，有子存焉;子又生孙，孙又生子，子又有子，子又有孙，子子孙孙无穷尽也”，如果没有翻译死记硬背，就容易记、漏记、颠倒。

四、课文画面联想背诵

几乎每篇课文都会有插图，插图一般都是和文章是相关的， 我们需要做的就是注意并记住这些插画，当我们背诵这篇课文的时候，插图就在头脑中自然而然地出现，从而产生联想记忆。

例如《醉翁亭记》一文的二、三两段中分别描绘了两幅画面，一幅朝暮四季图;一幅“滁人游——太守宴——众宾欢——太守醉”图。

如果能把这些山水风光、游人活动、个人情感等画面熟记于心，背诵就信手拈来了。

这种方法不仅有利于对诗文意思的理解，也有助于记忆。

五、按照写作顺序背诵

文章的写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等，我们在背诵这一类能够找到顺序规律的文章就可以用这种方法。

例如《扁鹊见蔡桓公》就可以按时间顺序：扁鹊见蔡桓公→居十日，扁鹊复见→居十日，扁鹊望桓侯而还走→居五日→桓侯遂死。

《核舟记》则可以按空间顺序背诵：整船→船中→船头→船尾→船背。

六、上课好好听讲。

课上老师会把文言文的意思给同学们讲透，一定听明白，不明白的问老师问同学，查资料，学明白。意思明白了，背起来就容易多了。

例如，《大道之行也》刚开始读时，可能觉得这篇文章枯燥无味。经过老师的讲解，我们会对这篇文言文有更深刻的印象，更好的理解，更利于我们背诵。

七、课后加强巩固联系

课后梳理属于自己的思维导图，方便忘记时巩固。不仅要巩固文言文原文，还要记忆课下注释，这样更有利于我们做课外文言文阅读题哦。

我们知道，任何一种行为只要不断地重复，就会成为一种习惯。每天背诵，养成背诵的习惯，下次面对文言文时，咱们就不怕了。

好了，今天的分享到这里就结束了，你有什么更好的记忆方法呢，欢迎在下方留言分享，我们下期再见。