背诵的最佳记忆方法,在家上网课,如何保证学习效果?
对于大部分的同学来说,上网课并不陌生。对于老师来讲,上网课也是轻车熟路了。每天早上一打开群消息,各科的学习任务提醒,各科的作业提交截止提醒扑面而来。每天的学习任务是可视的,量化的,具体的,家长也可以很清晰地看到。那么,在家上网课,影响网课效率的关键因素有哪些?如何保证学习效果呢?
第一,预习
大部分的网课是以直播的形式呈现,老师坐在电脑前面讲解,远方屏幕的学生是否能够跟得上,其实很难看到。因此,在上网课的时候,尤其是在新课学习的时候,一定要记得提前预习新课。语文预习,可以先通读课文,给生字注音、组词,先把一些字词基础知识补充在课本上,这样上课的话能够做到心中有数。数学预习,可以先看例题,做课内的练习,先把课内的练习做一做,先自学一次,看看有哪些不懂的地方,这样在听讲解的话就能够更有针对性。英语预习,可以先看单词,再读对话,把单词和对话都读了,找出不会读的单词,上课的时候要校对读音。
第二,作业
现在随着科技的发展,收集作业更加便捷,作为老师可以布置抄写、填写练习册、甚至是背诵的任务,软件协助批改更加方便。对于学生来说,在家由于比较自由,所以也容易变得散漫,可能做作业就比较马虎应付。作业是必须做的,而且要按时提交,做的作业要按照要求来做。家长需要借助软件的通知对照孩子的作业是否已经完成了。如果作业没有按时完成,那么所学的知识就得不到巩固。同时,如果老师给出了批改,也要及时进行订正。
第三,考试
上网课的时候,孩子往往对自己的听讲效果,会自我感觉良好,容易出现“我都学会了”的错觉。本来按照正常的进度,上周就得举行期中考试。可是在家不能进行考试怎么办?怎么检验自己的学习效果呢?如果家长有打印机的话,可以自行打印期中考试试卷给孩子测试,综合检测孩子的学习效果。
第四,复习
对于语文和英语来说,最主要的复习方式就是背诵和默写。如果是一年级的小朋友,我建议每天都可以把课文从头开始背一遍。如果是初高中的同学,则需要背诵必考的古诗文及其译文。英语的话,可以借助单词背背看,同步练习所学的单词。
环境不是影响学习效果的最主要因素,自觉、自律才是保证网课质量最关键的因素。如果能够认真学习,网课学习效果并不一定会比现场教学效果差。
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