你们的孩子都是怎么背英语课文的？大段大段的英文，孩子背起来费劲吗？这种背诵方法学霸们都在用，不但背得快而且记得牢。

如果你的孩子也被英文课文困扰，那就试试这种方法吧。接下来，我就以我儿子正在学习的一篇名为查理.卓别林的英文课文（五年级）为例，讲述这种背诵方法。

第一步 观看相关视频

这篇课文共四小段、150个单词，全文背诵确实不轻松。

多种方式的刺激能够使大脑更加活跃，记忆更加牢固。传统的听课、读书的方式只有文字一种方式，而视频通过图像、语言、文字多种方式的组合，给了大脑多种形式刺激。

我上网（我常用的是秒懂百科）找到了卓别林的相关视频，让孩子直观感受到了黑白电影的感觉，将卓别林别有特点的外貌特征和幽默的表演方式，更加形象地展示给孩子。

第二步 翻译成中文并找规律

要想将整篇课文都背诵下来，肯定要熟知每句话的意思，否则只是死记硬背，效率又低孩子还抵触。其实，课文内容老师在课上都已经详细讲过了，我只是让他一句一句翻译成中文内容罢了。

接下来，就是要找规律了。每个段落都有它的段落大意，而每个句子之间都会有一定的关联性，只要将这种关联、规律找到了，背诵起来就简单了。

查理.卓别林这篇课文共四小段，以第三小段为例：这一段共7句话，第一句总说卓别林看上去很搞笑，后面六句都是对这一句的解释，规律是：先说了外貌，再说了衣着，外貌说了胡子和脸；衣着按照帽子、裤子、鞋子、拐杖的顺序描写。

第三步 开始逐段背诵

背诵的时候需要逐段背诵，孩子背诵过程中，提醒他注意刚才找到的描写规律，比如我儿子背完外貌描写忘记了后面的内容，这时我提醒他“后面该是衣着了，是按照帽子、裤子、鞋子、拐杖”的顺序，他马上就想起来了。

完成一段后，合上书背诵一遍。很多家长觉得孩子背课文非常不流利，其实要想流利背诵，是需要结合记忆规律进行复习的，这个后面会讲到的。

每一段背诵完之后，要鼓励孩子一下。我们做家长要学会给孩子喝彩，不要总盯着孩子不好的地方。很多书籍告诉我们：如果想让孩子在不伤自尊的前提下越来越好，需要经常将孩子表现好的地方讲出来，讲细节和动机。很多家长担心这样会让孩子骄傲自满，其实不会，这种鼓励方法只会给孩子不断提供内在动力，让他不断朝好的方向发展（我扯远了）。

第四步 按记忆规律复习

德国心理学家艾宾浩斯发现了“遗忘曲线”：人体大脑对新知识遗忘是有规律可循的，因此，可以掌握遗忘规律并加以利用，从而提升记忆能力。

因此，根据艾宾浩斯记忆曲线推算，可以在以下八个时间点进行复习，可以有效对抗遗忘，而且记忆的牢固性要大大超过平时的背诵。

第一个记忆周期：5分钟

第二个记忆周期：30分钟

第三个记忆周期：12小时

第四个记忆周期：1天

第五个记忆周期：2天

第六个记忆周期：4天

第七个记忆周期：7天

第八个记忆周期：15天

而且，我发现很多时候没有在每个时间点都复习，只是选择了其中3-4个时间点复习（30分钟、1天、4天）效果都是非常好的。

用了这种方法，儿子背诵英文课文基本都可以形成“永久记忆”，完全不需要想，脱口而出的程度。

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