王峰记忆法全套教程，早自习背课文记不住，语文老师推荐小鸟记忆法，快速提高记忆力

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对于小学生学习语文的过程，背课文是最重要的学习方法，很多学生都不喜欢背诵，上早自习的时候，被语文老师抽查背诵的噩梦，应该是每个小学生都经历过的事。背诵课文，是对基础知识点的巩固，学习和理解课文的表达方式、修辞手法，培养语感，语文早自习背诵课文，是传统的学习方法，可是有的学生就是记不住，该怎么办呢？

早自习时间，如果是语文课，除了大声朗读背诵课文，提高记忆力，不是靠嗓门大，也不是拼运气，而是需要找一个最适合自己的记忆时间和方法，早自习背课文记不住，那就找其他的时间来背诵。有记忆大师，把人类的记忆形式按照鸟类区分，有猫头鹰型，就是到了晚上记忆力特别好。还有百灵鸟型，清晨的记忆力好，就是和在早自习背诵，所以，作为语文老师，通过我的教学实践，我推荐一个小鸟记忆法，找准记忆时间，提高记忆效率。

1、 猫头鹰记忆法的同学如何背诵

有的小同学，在写完作业后，精神还比较亢奋，主动学习的热情比较高涨，这个时候再复习和预习一下课本就是最佳的记忆时间。那么可以背诵一下课文，默写生字词，多做一些和记忆力有关的学习练习，是效率比较高的时间。就像猫头鹰一样，天黑的时候，出来活动。尤其是适合梳理一天的学习知识点，整理笔记，巩固记忆。

在语文早自习的时候，哪些哈欠连天的同学，当你问问他们晚上都去干嘛了？为什么精神这么不好的时候，大部分都在说写作业、学习。如果这个时候，让这一类猫头鹰型的小学生强行去背诵，抽查他们背诵课文，以提高精神气，是没啥用的，还不如引导他们利用好晚上的学习时间，早上能够多睡一会，或者去练习一些机械性重复的学习内容。

2、 百灵鸟记忆法的同学如何背诵

也有一部分同学像百灵鸟一样，在早上的时候精力充沛，大脑处于活跃阶段，这也可以解释为什么有的小学生一节自习课下来，就能很快背诵课文。那么这类学生，除了在早自习去背诵课文，还可以做一些比较难的题目，把预习课文等学习任务放到早自习上做，就比在晚上写完作业再来做预习和复习效率要高。老师也可以多给这一类学生提供展示记忆力的机会，抽查背诵、默写听写。

3、 小鸟背诵法，如何找好自己的记忆时间点

有的学生说，我不知道我是属于哪一类型的，反正我每个时间段都不想背诵课文。怎么办？这就是小学生在为自己的懒惰找借口，语文老师就得先端正他们的学习态度，转变学习意识。用小鸟背诵法去发觉自己的最高记忆时间点，怎么做呢？看一天当中，什么时间段自己的精力最好，就尝试在这个阶段去背诵，看看记忆效果。

我带过以为三年级的小学生，他常常在课间十分钟来找我背诵课文，他说，在短时间内给自己设定背诵任务，紧张又效率高，我作文老师，如果有空，也会帮助他背诵课文。有的孩子精力旺盛，课间十分钟就去玩了，所以同学们可以根据自己的实际情况来找好自己的记忆点，不必强调和别的同学时间一致，只有这样，才能提高记忆力。

小学语文的学习是灵活的，记忆力也是可以通过调整时间来提高的。每个人记忆的最高效率时间点都不一样，在一起上早自习的时候，如果你不能做到和百灵鸟型同学们一起朗读和背诵课文，也可以做猫头鹰和小鸟，随时随地去背诵。同时语文老师也不能过于僵化，应该因材施教，充分激发孩子们的记忆力潜能，允许每个孩子按照自己的方式来背诵和学习语文，根据实际情况，来为学生们安排学习和记忆抽查。早自习背课文记不住，那就在别的时间段背诵，关于如何提高小学生记忆力的方法，大家都有什么更好的建议？欢迎留言评论。

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