超强记忆力课程有用吗，我有着大多数人都不具备的超强的记忆能力

比如我是一个小学毕业生，毕业于1957年，至今已经60多年过去了。但令我感到吃惊的是，小学一至六年级的课文，至今竟然还有六十多课完整的课文留在我的记忆里。大多数都是诗歌课文，有几课比较长的超过了500字；同时还有一至六年级时唱过的，现在已经消失了的五十多首歌曲，同样也留在我的记忆里。我用文字的方式，把它们全部保存在我电脑的剪切板里。以及我写的三十多首所谓的诗，我也把它们保存在我电脑的剪切板里。

另外，我爹爹是旧社会的私塾先生，他的课堂就开设在我们家堂屋里。也许是我受到影响的作用，以至于我也能背诵不少当时的古书课文。比如百家姓，三字经，四字经，小姑孃等，至今仍然有很多留在我的记忆里。只是百家姓，三字经，四字经，在百度里随便都可以搜索到，只有小姑孃怎么也搜索不到。下面我就把留在我记忆里的小姑孃写在这里：

小姑孃，年纪小，趁早读书好不好。诗与书，无价宝，会写会认比人巧。孝爹妈，要趁早，父母年老光阴少。长成人，接婆家，那时不能孝爹妈。到天明，要起早，连忙就把地下扫。下厨房，烧起火，连忙就把饭来煮。莫太硬，莫太粑，把饭蒸熟请爹妈。二爹妈，来吃饭，没有好菜蒸碗蛋。请爹妈，坐上边，连忙就把饭来添。吃一碗，添一碗，不紧不松大半碗。饭吃完，倒杯茶，连忙点火把烟拿。待爹妈，如待客，恭恭敬敬才使得。吃完饭，忙捡碗，急速洗碗莫躲懒。引妺妹，哐弟弟，莫等爹妈来发气。要得好，大让小，姊妹不可把嘴吵。

新中国成立于1949年，我出生于1943年，以至于我的头条号叫做：奇迹1943。这也就是说，新中国成立时我只有六岁！这就意味着，以上小姑孃等的记忆，是来自我四五岁时。就相当于现在幼儿园里的，中班生或大班生这么大时的记忆。我现在是78岁，这就相当于以上这些文字，是来自我70多年前的记忆！

我为什么有着超强的记忆力？这就是《自闭症的优势》文章中所说的：“其它研究也开始揭示自闭症广泛的认知优势，从对细节的注意力和对音调敏感到超强的记忆力。”

以上这三点我同时都具备，而且还非常明显。也就是“从对细节的注意力和对音调敏感到超载强的记忆力。”我这里只说记忆力问题，至于“对细节的注意力和对音调敏感”问题，我后面在作解释。

这里我要说明一点，也就是我在网上不时又看到有这方面的报通，说有些自闭症患者有着“过目不忘”的记忆能力？我们首先看一下，这个“过目不忘”里面有个“目”字，而这个“目”字是来自视觉。自闭症属于自我封闭，封闭的就是所有的感官。既然感官都封闭了，又何来的“过目不忘”。

所以，这个“过目不忘”的记忆不属于自闭症，而属于“自闭症谱系障碍”中的阿斯伯格综合症。自闭症和阿斯伯格综合症，这两者是两个完全不同的极端。前者属于感官过度封闭，后者属于感官过度开放。

比如美国的天宝.葛兰汀，她比我小四岁，她是世界知名的阿斯伯格综合症患者。她说过这样一句话：“嗯。我的视觉皮质是普通人的两倍，仿佛接驳互联网。”

看到她这仿佛要把整个世界都装进去的视觉皮质，觉得好吓人！她还说过这样一段话：“我儿时的回忆就像一幅丰富的织锦画，我仍能把某些部分的纤维画得相当好，其他的部分则以褪色。”

她这就是“过目不忘”的记忆，她的记忆里面是看得见的图像，画卷。而我的记忆属于是一种看不见的“语言记忆”。就如同《语言记忆》文章中所说：“语言记忆也称为语义记忆，是指人们对一般知识和规律的记忆，与特殊的地点，时间无关。它表现在单词，符号，公式，规则，规律，概念这样的形式中。”

所以，虽然两者都属于超强的记忆力，但是这两者分别的记忆是完全不同的。不同之处就在于，自闭症的记忆里无色，无形，无物，无人，无画面。所以他们的记忆是由看不见的语义，规律，概念所组成；

阿斯伯格综合症的记忆就完全不同，就像天宝.葛兰汀的这种记忆。她的记忆里有色，有形，有物，是生动的。她这是一种如同摄影机一样的，把图像画面生动的留在了记忆里！这就相当于，自闭症记忆里储存的是理解性质的，规律，概念；阿斯伯格综合症记忆里储存的是图像，画面！