初中生吃什么增加记忆，初中生写作技巧-如何写好记叙文

人人都有东西可写

学习目标：

1.明白生活处处皆文章的道理。

2.学会用“五个一”的方法积累素材。

学习过程：

常有同学说“作文没什么可写”，真的是这样吗。大作家写什么？老舍写过一只鸡，肖复兴写过一只鹅，朱自清写过爸爸送他上学，汪增祺写过鸭蛋，鲁迅写过自己怎么“霸凌”自己的弟弟……这些大作家写的是什么？是“生活”。只要活着，就有东西可写。说“作文没什么可写”的同学没有“生活”吗？当然有！生命的每一分钟都是你的生活！

所以，作文写什么？写“生命的每一分钟”。

怎么样把“生命的每一分钟”里值得写的事像沙海淘金一样“淘”出来，首先，我们要明白什么样的事是“值得写”的事。

让我们来完成下面的任务。

训练任务1 想一想或者跟你的伙伴讨论一下，什么样的事值得我们积累到“素材本”上？请耐心地阅读下面七段文字，想一想，你有没有类似的“素材”可以记下来？

▲1.那些不常发生或不该发生，结果却发生了的新鲜事。

三好学生的标准

星期四，晴转阴。

晚上下了一阵雨。早晨还在梦中，就被妈妈喊起来，吃了几口饭，就去上学了。不知什么原因，路上车非常堵，我们花了一个多小时才到学校。刚到学校，老师就让学习委员收印卷费，每人四块五，我没有按照老师的要求提前准备零钱，被老师训了一顿。上午第一节是语文，第二节是英语，第三节是数学，第四节课是我们最喜欢上的体育课，可惜体育老师病了，我们不得不在教师里上自习课。

下午，班主任将我叫到办公室，脸上挂着微笑，神情异常和蔼。

“咱们的任课老师让我们订购教辅材料了吗？”

“订了，还不少呢！语文有《一课一练》、《周周考》，数学有《数学周报》、《初二基础知识训练二百题》，外语有........”

“我知道！”

“您都知道了，怎么还......”

老师看着我，脸上的表情变得更加亲切，就像母亲，甚至那份慈祥有些像去世的奶奶。她沉默了好长时间才说话。

“这些老师为什么要给大家订这些资料，是想增加我们的负担吗？”

说实话，这些材料的确增加了很多负担，有时候晚上要做到十一二点，但听老师的语气，我赶紧改变了思维角度：“当然不是，老师是为了让我们学得更好，让我们能够考上理想的高中！”

班主任笑了——发自内心的笑：“你是班干部，能这样理解老师的良苦用心，我非常高兴，但咱们班其他同学会这样想吗？肯定有些同学不会，特别是那些学习差的同学，你要跟他们进行沟通，让他们也明白这个道理！”

此时，我才明白，原来老师要我帮他做同学的思想工作。

“明天，省教育厅下来检查学生课业负担过重问题，检查过程中要找几名学生现场问卷，到时候老师让你代表我们班去接受询问和答卷，你知道怎么回答了吗？”

“我知道了老师！”

“好，那咱么演习一遍！”

“你们现在在学校开展的课外活动多吗？”

“我们经常开展各种活动，比如趣味运动会，拔河比赛，朗诵比赛，爬山、春游等等！”

学校有时候取消体育美术音乐课，上语文、数学、外语吗？”

“从来没有，我们还额外增加了两节体育活动课呢！”

“老师都给你们订了哪些教辅材料啊？”

“我们一本教辅材料也没订，老师说，把课本学透了，比什么都强！”

我和老师的演习结束了，老师激动地摸着我的头，非常满意，她特别郑重地告诉我，如果明天我表现得好，期末我将被评为校三好学生，让大家都向我学习。

从办公室出来，我觉得自己已经是全校仰慕的三好学生了。

▲2.那些你无法理解或者暂时无法理解的事。

晚上，妈妈又开始翻爸爸上个月买回的两箱苹果。

半个小时过去了，妈妈洗了三个苹果端上来：两个好的，一个不看都知道，上面某个地方已经出现霉点或烂了个小洞。

“坏了，就扔了，吃烂苹果对身体不好！”我提醒妈妈。这样的话，我已经忘记自己对她说了多少遍了。”

“不用担心，你们吃的是好的，这个也没烂多点儿，没大碍的！”妈妈抓着那个烂苹果，小心翼翼地削去不能吃的部分，“你看，现在和你们的也没什么差别！”

本来，饭后一家人坐在一起，聊聊天，吃吃水果，是很快乐的一件事，然而因为这个过分节俭的妈妈，我和爸爸把甜甜的苹果，吃出了很多负罪感。

在现实生活中，有些人的做法，就像妈妈一样可钦可佩，但常常就因为这些人的可敬可佩，让我们本来可以过得异常幸福的生活变得沉甸甸的。我真的希望这些人能够回归平凡，扔掉那个冠冕堂皇的“烂苹果”，和我们一样做个寻常的人，在素淡的生活中，与我们这些庸人一起，感受生活的甜美。

▲3.身边的人讲的或自己看到的，那些发人深省的并能引起人们共鸣的道理。

例如：

有一天，妈妈看我迷上了言情小说，她说：“人生就是一次还账的旅行。你这一段时间不刷牙，过一段时间就要忍受蛀牙的疼痛；你这一段时间吃多了，过一段时间，就要忍受一身肥肉；你这一段时间不学习，过一段时间，就发现自己跟不上课程；你年轻时候贪图安逸，年老的时候，就不得不在马路边搭个地铺。你所有欠下的债务，在你离开人世前，一定要还清。所以，唯一的方法就是，每天不欠账。

“妈妈并没有要求你名列前茅门门考一百，我给你留下了享受的时间。读小说也是积累，但前提是你得完成本职工作。就好像我非常想环游世界，但我首先要挣旅费。你把环游世界这事做完了，就是提前预支了快乐，剩下的全是还旅费的痛苦。所以在和风丽日的春天里，人家钓鱼、踏青、搭帐篷野营而你在做作业，做那些人家一个月前已经完成的功课。”

▲4.你自己亲身经历的或者你读到看到的那些让你鼻子发酸的小细节。

例如：

下午开家长会。中午吃了饭，我就坐在客厅里等妈妈。

妈妈是个挡车工，平常总穿着一身工作服，就连梳头都是简单地梳两下，草草了事。可是一开家长会，她就会折腾个没完。一会儿比比这套裙子，一会儿试试那双鞋，有时终于打扮停当，往镜子前一站，又觉得不合适，于是返回卧室重新开始。今天，我怎么也没想到，平常吝啬到极点的妈妈，竟然请了一个上午的假，去商场专门买了一套衣服。

“妈，你能不能快点儿？再耽误时间就迟到了！”我不耐烦地催促她，“女人，就是虚荣！”

“什么，你说妈妈虚荣？”她仿佛受了什么巨大的伤害，一下子愣在那里，嘴唇抽搐着望着我，泪水一下子溢满了眼眶，好半天才说了一句：“如果不是怕给你丢脸，我才懒得折腾！”

那一刻，我突然明白，妈妈每次不惜血本的折腾自己，不过是为了捍卫我这张还没有长大的脸！

▲5.那些很新颖的，令人拍案叫绝的表达（可以是身边人的话，也可以来自报纸、电视、网络、书籍）。

例如：

①最快的进步是正常行进，一步跨两个台阶，不是扭了脚，就是跌了跤，即便一切顺利，洗去一身臭汗加上恢复体力用去的时间也会让你得不偿失。

②老师说的话肯定有出错的地方，但我们必须首先听从。因为他知道的比一般人要多得多，而且那些错误以外的正确部分，我们常常一无所知。

③当我们被鲜花簇拥的时候，我们的肩头就会又增加一份负重，我们就要付出比昨天更大的代价，因为别人对我们要求的标准已经再一次高于常人。

④ 不想遭遇堵车的烦恼，就早点起床，坐第一班车去上学，坐第一班车去上班。人生就像跷跷板，一端沉下来，另一端才会高高地扬起。

▲6.自己对生活的独特感受。

例如：

①最快的进步是正常行进，一步跨两个台阶，不是扭了脚，就是跌了跤，即便一切顺利，洗去一身臭汗加上恢复体力用去的时间也会让你得不偿失。

②老师说的话肯定有出错的地方，但我们必须首先听从。因为他知道的比一般人要多得多，而且那些错误以外的正确部分，我们常常一无所知。

③当我们被鲜花簇拥的时候，我们的肩头就会又增加一份负重，我们就要付出比昨天更大的代价，因为别人对我们要求的标准已经再一次高于常人。

④不想遭遇堵车的烦恼，就早点起床，坐第一班车去上学，坐第一班车去上班。人生就像跷跷板，一端沉下来，另一端才会高高地扬起。

▲7.研究一些美段美文，学习它的表现手法，最好能仿写。

例如：

原文：

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。

春天像小姑娘，花枝招展地笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。（《春》朱自清）

仿写：

秋天像一双眼睛，每一缕目光都是那样的澄澈。秋天像一张收获的面孔，每一条皱纹里，都流淌着丰收的喜悦，散发着硕果的甘甜。秋天，像一位顶天立地的巨人，谢却所有的铅华，用理性思考明天，瞭望一片更远的天空！

知道了哪些东西值得记录，我们怎么做好呢？“五个一”记录卡是个好办法。让我们完成下面的任务。

训练任务2 学习用“五个一”的方法制作素材卡片

1.阅读理解下面的素材积累“五个一”表格，看看卡片里都记录什么内容？

示例：

2.参照“五个一”素材卡片示例，整理一份“素材卡”。

表格里填的内容可多可少，只要我们坚持一周记一次，我们的作文就有东西可写啦！

文章要反映正能量。例如下面这些关键词都是正能量的词。不管是写“坏事”还是写“好事”，一定要反映正能量。

爱、幸福、理想思念、快乐、勤奋、坚强、担当、关爱、宽容、无私、感恩、孝顺、理解、勇气、仁爱、正义、诚实、奉献、自尊、明礼、信任、责任、守信、尊重、善良、节俭、恒心、亲情、习惯、自制、自立、自强、团结、健康、自尊、惜时、谦虚、创新、自信、立志、青春、竞争、合作、分寸、忠诚、生命、自然、环境、慎独、乐观、向上、求真、踏实、守纪、真、善、美、文明、劳动、创新、创造、超越、幽默、勤劳、坚持、运动、善解人意、严谨、专注……

作业：

1.做一张“五个一”素材记录卡。（必做）

2.以下题目任选其一写作。（选做）

（1）在成长过程中，每个人都会有欢笑，有感动，当然也会有泪水，有悲伤……这都是人生必不可少的体验，一点一滴都是生命中宝贵的财富。在你成长的过中，有什么经历让你深受触动，难以忘怀？回忆一下，把它写下来。题目自拟，不少于700字。

（2）升入中学，一定有不少新鲜事让你难忘，有一些人让你印象深刻，这一周的初中生活一定给了你不一样的体验和感受，请以“走进初一”为题，写一篇文章，字数不少于700字。

【范文】

走进初一

那种吃苦也像享乐的岁月，叫做青春。

到了初中，学科变成了七科，不再是小学的三科。每天都觉得时间不够用，每天都有一大堆的作业等着我。写完了作业还要看书，我知道我现在所有的努力和每天的奋斗，都不会白费。我虽然相信只要有付出，就一定会得到回报，但还是觉得学业苦。

上了初一，每天都要“起早贪黑”的，每天晚上要写一大堆的作业，写完了作业还有爸爸妈妈买的课外卷子，写完了卷子还要看书，看地理书，看生物书……早上五点二十多，天还不亮的时候就要起来。俗话说的好“一日之计在于晨”，所以一定要珍惜早上的时光，趁着脑袋清醒，多看一些书，多背一些概念什么的。

对于我来说，初一的苦还不止这些。初中的班级里，没有一个同学是我的小学同学，我每天都面对着一张张陌生的面孔，我在他们之间徘徊，不知道怎么办。看着其他的同学们每天都和别的同学出双入对，嘻嘻哈哈的，我就觉得自己非常孤独，当时觉得心里真的很苦。

但是初一并不是只有苦，还有甜。

如果在小学，我考试考得不好，一定会承受不住的，回到家的第一件事就是爬到床上大哭一场，之后的很长时间都笼罩在这样的阴影下，一点也不坚强。可是现在的我不同了，我不再脆弱学会了坚强。期中考试的时候我的成绩也不是太理想，可是我没有像小学时的那样脆弱，虽然我也哭了，但那不是脆弱的眼泪，而是反省的眼泪，我反省自己是什么地方学的不好，是什么知识没有掌握好，我学会了坚强。

本来我在这个班级里是没有要好的同学的，可是一个学期下来我结识了一些要好的朋友，这是我走进初一最大的甜，我不用再在一张张的陌生的面孔中徘徊了，我有可以交心的朋友了，我收获了友谊！

多姿多彩的初一生活，包含着我们的欢笑、忧愁，包含着我们的苦与乐。