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国庆放假去表姐家做客，看到表姐的儿子豆豆在书房里做作业，我惊叹说:"别人家的孩子一放假就放开了玩，豆豆还真是爱学习，真是好孩子。"

表姐一听，说:"哪里了，这是没办法，豆豆可不是自愿在那里学习的，是被我督促的。"

豆豆今年上小学二年级，平时学习成绩一般，总是在及格线处徘徊，表姐又望子成龙，希望豆豆能考多几分，就给孩子报了补习班，结果补习班也上了，家教老师也请了，孩子的学习成绩还是上不去。

表姐对豆豆的学习一直忧心忡忡，这趁着国庆自己放假有空，就打算亲自为豆豆辅导。

我想，像我表姐这样望子成龙，望女成凤的心愿很多父母都有，像豆豆这样无论怎么刻苦学习，却一直没有得到回报的情况也发生在很多孩子的身上。

那么，"学霸"真的只是出生在别人家里吗？

其实不是的，孩子刻苦学习没有效果，并不意味着孩子就不聪明，可能只是孩子用的学习方法不对。"学霸"孩子在学习上，他们惯常用的一种学习工具，就叫做"锚图"。

如果你的孩子一直在努力却没有达到理想效果，不妨看看什么是"锚图"。

什么是锚图呢

在美国的任何一间课室，你都可以看到墙上挂了许多的特殊的画。这些图画有一个统一的名称叫"锚图"，也有人将它称为"要点图"。

这些图都有一个共同的特点，即是色彩鲜艳，图形可爱，层次分明，大部分为收工绘制。

初次见到或是不懂锚图的人们可能会误以为这只是装饰教室的普通挂画，但它的用途不仅仅只是如此。

所谓"锚图"，就是一种可视的知识图画，它汇聚了孩子在学习过程中出现的所有想法，策略，展现了孩子思考过程中的路线方向等。

锚图就像"船锚"，而图中的多样知识点与想法就像小船，船锚把这些小船都牢固的聚集在了一起。

"锚图"在学习中，具有提醒，复习和确定方向的作用。无论孩子的想法如何天马行空，思绪飘到多远，锚图都能像定位了的船锚一样，把孩子的思绪拉回来，起到温故知新的作用。

它可以被多方面的运用。如被运用在写作中，一篇作文从拿到手中到完成。写作的过程，它需要遵循的步骤足足有十条。"选择主题"、"头脑风暴"、"打草稿"、"修改"、"编辑"、"讨论"、"用钢笔誊写"、"发表作品"、"开始构思一个新的题目"。

一篇文章需要走完十个步骤，是很容易遗忘的。那如果将这10个步骤画在纸上，只要抬头一看锚图，就知道自己走到了哪一步，写作的思绪也不会被打断，可谓是一个两全其美的办法。

• 或许有些家长会疑惑"锚图"与"思维导图"的区别。

简单来说，思维导图是表达发散性思维的有效的图形思维工具。 思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，并使用图像和颜色帮助建立记忆链接。

两者的共同点都是图文并茂，把抽象的知识点形象化和直观化。

而思维导图的不同点在于，思维导图更注重发散性和逻辑性，它更适合于展现人的思想，方法和灵感。

思维导图在理清逻辑、深入思考的时候更有效果，而锚图在加深记忆、归纳总结的时候更有优势。

锚图有什么样的优势呢

为什么锚图在美国的教室里被如此的广受欢迎呢，它相比于普通的做笔记，板书又有何优势与区别呢?

• 第一，锚图有利于孩子增强理解和记忆力

锚图的一个典型特征就是色彩鲜艳，图文并茂。孩子一般抵抗不了色彩鲜艳，活泼有趣的图画。

人类天生就是一种"读图"的生物，大脑处理视觉（图像）信息的速度比文字信息快六万倍。对于色彩丰富的东西，大人都极其容易被吸引了注意力，更何况孩子呢？

锚图利用把文字知识化为图片，或者配上醒目有趣的涂鸦图，既吸引了孩子的注意力与兴趣，同时能够降低孩子理解知识的门槛，潜移默化地加深孩子对知识点的印象。

• 第二，锚图能够激发孩子的学习兴趣和动力

孩子都有涂涂画画的天性，回想起我们小时候，谁没有过在课本的插画上涂涂写写，比如在人物插花上，为主角画上一副胡须或一副眼镜。

可是，如果我们能利用锚图，把孩子爱画画的天性，引导到"锚图"的制作中，那岂不是一个两全其美的方法。我们既满足了孩子尽情创造，涂涂画画的乐趣，也帮助孩子轻松掌握了要学习的知识，岂不是一种再聪明不过的教育手段？

作为父母，我们也都是从学生时代过来的，我们也都懂得，学习文字知识的时候，其实注意力很容易被分散。可是一旦我们天马行空画画的时候，往往都是注意力最集中的时候。

因此我们帮助孩子利用"锚图"学习，也是在帮助孩子全神贯注，将注意力投入到画画式的学习中，孩子的专注力提高了，对知识的吸收自然就更快了。

并且，锚图是由孩子自己完成的话，它会更加看重这个作品，会更加乐意去复习和回顾，所以，家乡要注意，我们更重要的是让孩子参与到绘制锚图的过程中，让孩子自行完成这一幅作品。

如何让孩子学会"锚图"呢

若家长空知道"锚图"的有益之处，而不知道如何帮助孩子学会锚图是不行的，那么帮助孩子掌握锚图呢？

• 第一，确定锚图的主题和目的

比如，主题:如何有效阅读

目的:告诉孩子，为了能有效提高孩子的效率和效果，孩子在阅读时自己要自己他提几个问题。

• 第二，列出提纲

阅读时，要提问自己

故事的主人公是谁？

这个故事在讲些什么？

中心思想是什么？

这个故事是虚构的还是现实的？

你为什么会阅读这个故事？

……

• 第三，准备好工具

制作锚图的工具，必须有一张大大的白纸和各种颜色的笔。

让孩子将内容写在纸上，并画上各种图画。当孩子比较小的时候，我们家长可以帮助孩子写写字，但是在制作的过程中，一定要让孩子自己积极的参与进来。

• 第四，标注重点内容

在锚图上标记好重点内容，并将图挂在显眼的地方，让孩子抬头就能看到自己的作品。

除此之外，家长可以将孩子的锚图收集成册，在孩子总体复习的时候拿出来给孩子。

能够既让孩子主动积极学习的方法，我想，不会是天天上辅导班这种学习方法。这种方法既让孩子感到疲惫。也会让家长感到焦虑。所以，要想让孩子有效学习。那就教导孩子学会使用"锚图"，孩子再学习的过程中，家乡也陪伴在孩子身边，孩子体会的到父母的陪伴，就更愿意享受这种学习的过程，何乐而不为。

我是尼莫妈妈育儿师，也是4岁宝宝的妈妈，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！

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