一分钟记忆力测试题，北师课标版普通学校一年级数学期中全真模拟训练卷，冲刺100必备

期中考试是一次比单元测试时间跨度更长的阶段性考试，它能在一定程度上反映老师的教学情况和学生这段时间的学习情况，经过考试，通过分析原因，我们能找出教与学之间的一系列问题，并及时地进行调整与磨合。

一起来看看这份选自68所学校期中试卷题目的试卷，看看我们还有哪些知识点需要进行加强与巩固。

数一数，连一连，旨在考查孩子对数的概念的理解与对图片物数量观察能力，以及利用直尺划线的实操能力。此题通过观察即可以判断出哪一组与哪一组的数量一样。建议从小培养孩子保持卷面整洁美观的好习惯，如控制字的大小，画线时把线画直。

数一数，写一写，考查学生正确数数与在田字格里规范写数的理解掌握。10以内的数在幼儿园就学过，所以几乎没有难度，而写数，单单是写数，所有的小朋友都会写。那在田字格里怎么写呢？一位数数字写在田字格的前半格里，两位数数字的个位上的数写在田字格的后半格，十位上的数写在田字格的前半格里。

对哪边为前，哪边为后，一般来说，都能正确区分：没人的地方，一般为左边为前；有的地方，以人的正面为前。

想找出格子里数的顺序排列规律，首先要做的是找出数差，即两个已知数中间还有几个什么数，然后看这些数的排列顺序与规律来填数。如图1，0-4中间还有1.2.3这3个数，而这里刚好有3个数，那么这三个空就分别写上1，2，3，从0-4，这些数是逐个增大，所以4后面的数为5。而图2则刚好相反，是逐个减小。

题3与题以及题5，旨在考查孩子对10以内的数从大到小或是从小到大的排列顺序的理解掌握与熟练运用。

我会算，考查孩子对10以内数的加减法的概念性理解与实操性计算能力。在比较算式与算式或数的大小时，尽可能先把算式部分的结果计算出来，再来比较数的大小。

我会分，考查孩子对图片中物品的认识与用途的了解与辨分。分类的标准可以从用途、颜色、属性、形状等方面来归类。如题1中除了蝴蝶外，其它都是衣服类，所以蝴蝶属于不同类。而题2中除了剪刀是家用工具外，其它几个属于交通工具，所以剪刀属于不同类。而题3明确了分类的标准，我们照着写下相对的序号即可。

我会比，考查孩子对丰富的生活经验的观察与积累。在解决问题时，应多结合我们的生活经验来判断。同时还需要认真读题，让我们画什么就画什么，不要把符号画错。

题2为易错图，错在没有找到中心点，找出两个图中都有出现的那个动物是关键。

看图列算式，正确列算式的关键是看懂图中的表示符号。如大括号，下面为总数（和），上面为分数（加数）；虚线和斜线则表示减去符号。

画一画，一般来说，孩子们对上面与下面还是蛮会分的，因为这个与我们日常生活非常贴合，而左与右，则有许多孩子还分不清，主要是没有找对参照物来帮助他们去理解与记忆。技巧：拿笔的手为右。

解决问题，主要考查孩子们对题目的理解能力和利用所学数学知识解决与数学有关的问题的应用思维。

题2是以图示的方法来考查孩子们对凑十法的理解与掌握。

参考答案仅供参考