学生记忆的发展特点:
1、学生记忆发展的总体趋势是随着年龄的增长记忆力不断提高,到16岁就趋于成熟。高中生初一记忆发展的“黄金”时代。
2、同一年纪的学生,受所记材料性质的影响记忆效果会不一样;
3、学生短时记忆广度随着年级增加而不断增大;
4、随着年龄的增长,学生的有意记忆和无意记忆效果都不断提高,但有意记忆逐渐占主导地位。8岁儿童仍是无遗记忆占有优势,而有意记忆的主导地位一般是从10岁开始。
5、学生以理解记忆为主记忆手段;
6、抽象记忆在中学阶段占了主导地位。
培养学生的记忆力:
1、教给学生基本的记忆策略
记忆策略是指主体控制自己的记忆活动,增强记忆效果的方法。个体在记忆活动中常用的记忆策略主要有注意策略、复述策略、精细阐述策略、组织策略、提取策略等。
2、重视对学生记忆活动的指导
(1)唤起学生记忆的愿望;
(2)增强记忆的信心;
(3)培养自我检查的习惯;
(4)讲究记忆卫生。
3、合理组织学生复习
克服遗忘的最好的方法是加强复习。
(1)复习时机要得当;
(2)复习方法要合理;
(3)复习次数要适宜;
(4)重视对记忆品质的培养;
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高中生如何提高记忆力
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