背诵古诗家长评语简短语句，趣考无纸笔 虎年我最棒—管城区回民第一小学二年级语文线上测评

（记者 张伟）为全面落实“双减”政策，切实减轻学生的课业负担，结合疫情线上教学的特点，在二年级组语文老师们精心策划下，郑州市管城回族区回民第一小学于1月18、19日举办了语文线上测评活动。

此次测评方式为线上测评，以学生提交照片和视频的方式进行检测，评价结果设为A+、A、B三个等级。通过教师、学生、家长多元化的快乐测评方式，对学生的语文素养进行全方面的测评。结合即将迎来的虎年，此次测评主题为“趣考无纸笔 虎年我最棒”，测评内容分为博学多识小文虎(识字)、妙笔生花小靓虎（写字）、声情并茂小乐虎（朗读）、记忆超人小帅虎（背诵）、妙语连珠伶俐虎（口语交际）五大板块，让学生在浓厚的传统节日的氛围中达到测评效果。

一、妙笔生花小靓虎

写字环节，通过教师出示写字评价内容、评价要求和评价标准，学生认真书写，家长为学生拍摄书写时的坐姿和握笔姿势，以及书写完成后学生的书写作品，将两张照片上传钉钉作业本，教师结合学生的写字姿势和写字质量进行评价。

二、声情并茂小乐虎

朗读环节，教师出示朗读篇目及相应的序号，学生以抽取序号的方式确定朗读篇目。学生在朗读过程中，家长为学生录制视频，完成后提交钉钉作业本，教师根据学生的朗读情况进行评价。

三、记忆超人小帅虎

背诵环节，教师出示背诵篇目及相应的序号，学生以抽取序号的方式确定背诵篇目。学生在背诵过程中，家长为学生录制视频，完成后提交钉钉作业本，教师根据学生的背诵情况进行评价。

四、博学多识小文虎

识字环节，教师提供识词语快闪的视频，学生随机暂停确定词语，然后准确读出词语。测评过程中，家长录制学生整个识字测评过程，提交钉钉作业本，教师根据学生朗读情况进行评价。

五、妙语连珠伶俐虎

依据教材、学生生活实际和课外阅读设计口语交际话题，教师选取并出示三个交际话题，学生自愿选择最感兴趣的话题进行交流。在交流过程中，学生还可以请爸爸妈妈参与其中，真正发挥了家长参与者的角色。家长录制整个口语交际过程，提交到钉钉作业本，教师根据学生交际情况进行评价。

测评结束后，该校二年级语文组教师们根据学生测评结果进行综合评定，评选出班级的“语文之星”，并将此次测评结果私信反馈给家长，为优秀的孩子颁发“语文之星”奖状，为有进步的孩子颁发“进步之星”奖状。此次新颖的测评方式深受学生喜欢，测评时学生们能积极参与其中，展示出了课堂之外的精彩，也感受到了成功的喜悦。

（通讯员：田雨）