语文怎么背诵记得快，公开一位家长的辅导笔记，资深教师：注重积累和记忆规律，效果好

正值寒假期间，一个偶然的机会，让我感叹一位非常细心、有辅导方法的家长，通过深入交流和对孩子的观察，发现孩子的语文素养比较高，超出同年级学生。

这种情况，让我这个班主任不由得在思考和观察家长和孩子的一举一动。希望能从中发现点什么，并学习点什么。

经过一段时间的了解，发现这名小学四年级学生在假期中有较详细的学习计划。

和许多努力的孩子一样，都是按部就班地进行学习，每天注重积累和打卡，就像阅读理解里面的文章内容一样，一个人要想成功，除了要细心观察，最重要的就是坚持不懈的努力。

事实上，很多人都在努力，而拥有好的方法却是通往成功的捷径之一。

无意中发现这位家长的辅导学生古诗的笔记，翻看后觉得他的成功之处在于注重积累和记忆规律，效果应该不是一般好吧！

我们先说一下积累吧，在语文学科上有很多知识点需要学生去背诵或默写。

而一些家长反映孩子们背得倒是挺快，可是背得快忘得也快，针对这种现象，我们做家长的应该怎样去帮助孩子呢？

看到这里，大家就可以借鉴这篇文章中讲的方法。

一、积累古诗词、文言文的日常

这位家长写的古诗词辅导笔记，清楚地记录了这一天孩子背诵和或默写了哪首古诗，古诗的题目、内容、以及注释都写在上面，还有一些诗词的创作背景，还有关于诗句的拓展。

至于几天背一首古诗，这就要看学生能接受的范围了，如果学生一天背一首古诗没有问题，可以坚持下去，那就是很了不起的事；还可以一周背1~2首古诗，坚持下去也是很了不起的事哦。

杜du老师仔细观察了一下这个小本子，本子是个活页本，本子中间有个夹子，她把孩子新学的放在最上面。

每次考察的时候前面的内容不仅醒目，而且会作为重点来检查。

看了这个笔记，不得不佩服家长的细心和坚持，这位四年级的小学霸正是因为家长的帮助，而获得了很好的学习效果。

二、用科学的方法来克服学生遗忘

大家知道记忆遗忘曲线吧，简单地举个例子来说，我们当天学的内容，如果第二天不做一个复习和巩固，那就会忘掉一半，再过上两三天基本上忘得差不多了，只留下20%左右。

而这位家长在本子上右上角记录的时间，引起了我的注意，仔细观察加上询问，发现记录的日期是孩子背诵的日期，是有一定规律的。

没错，是的，细心的家长可以看一下上面的标题：背诵（或）加默写，右上角还有孩子背诵的时间，这个时间是有规律的，刚学完之后，第2天就要再巩固，接着就两天之后再学，4天之后，8天之后，一个月之后，两个月之后……这个日期都是成倍数增长的。

这样的事件用来巩固是比较科学的，在孩子要忘的时候及时巩固，就能加深孩子的记忆。

感兴趣的家长可以试着去做一做，不仅古诗词、文言文背诵或默写可以这样做，其他的语文知识点、以及其他学科的背诵也可以这样做。

这样好的方法的确能让孩子记得牢固，而且这样做慢慢形成孩子自己记忆的小册子，形成独特的一本书，真是一件非常有意义的事情。

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