懒人5分钟快速背书的方法，寒假，我们到底该怎样预习？

预习，顾名思义就是"学生事先自学将要讲授的功课"。预习好了，能让孩子们的学习事半功倍；预习过度，就会让一些孩子在课堂上溜号，他们认为自己都会了，进而养成了上课不听讲的坏习惯。

这个度该如何把握，我有一点点小经验

孩子老师要求的预习内容包括：①朗读课文，三五遍，没必要过多；②将识字部分的词在文中画出来；③弄清生字的结构、部首、笔画，以及组词，写下来更好。

我给孩子额外要求的预习，生字描红。既然写，那咱们就要保质保量的写，尤其是笔顺，但凡书写错误并养成习惯，很难更正。于是每个假期我都会给孩子买字帖。

这个字帖我特别满意。一是有笔顺，二是写得少，三是有看拼音写汉字，意外收获是有汉字的演变过程。不出意外，以后我认准它了

我的第二项额外要求预习内容就是该背的课文提前背诵。因为我家娃有大量的诗词积累，课本中出现的诗词简单复习即可，其它课后需要背诵的，利用假期我们也会提前背好。

之所以利用假期将老师要求的预习内容完成，是因为这件事要用上将近半小时，而开学后的晚上，还要做复习——金牌随堂测，如果所有内容放在放学后，那么单语文这一科就要用到1小时左右，负担太重。

假期预习重点在字词，而非课文本身。字词需要长久的积累，我孩子属于基础比较扎实的孩子，但也不能做到写的字全部正确，假期写一些再配上开学后老师留的书写作业，刚好能够让她吃透这些生字，又不会因为一次写过多而反感。

对课文的讲解我没有买参考资料给孩子提前讲，我不是老师，这部分留给她课堂去听。已经预习的字词，我也提醒她很有可能有改版，一切以老师课堂讲的为准，所以就算预习了，孩子还需要在课堂跟着老师系统的学习。

假期我也没要求孩子把整本书预习完毕。假期要有假期的样子，既要延续每日学习的好习惯，又要有放假的样子。

一年级寒假时，由于那本字帖写得较多，我们每课分在三天进行，一个寒假仅有四十多天，预习的量太少；于是一年级暑假我就让孩子少写生字，这样把一课分为两天进行，到开学前已经预习完大半课本，余下的利用周末或者五一十一假期预习即可。这个寒假孩子曾要求一天一课预习，可是我算算时间，加上每日阅读理解（＜10分钟），一科语文不可能在一小时内完成，所以我们依然两天一课。

下面我再说说英语和数学。

英语预习主要是读课文，以我家娃的速度，读完一个模块用不上十分钟。语法和单词变形，比如单三形式我会简单强调，让她知道哪些是重点，课堂好好去听。依然没有过度预习。

数学更简单了，暑假时我买来二年级上册教材打算预习，翻翻书发现，这学期重点讲乘除法，小九九在一年级时我已经让孩子背过（算不上超前学习，因为学前班时她已经对4个5和2个10都等于20感兴趣，我顺势而为让她提前了解乘法并背诵）。暑假除了带她复习小九九，我还考察了一下她对长度的测量与换算，发现没有问题后，我直接让她做了书后总复习，全对于是这个寒假我没有买下册数学，等到开学前发了新书，我们按课简单预习即可。

以上是我这个陪读妈妈的浅见，给不知道如何安排假期的妈妈们做个参考。