作者:
极简大道
时间:2023-03-17
阅读: 125
大脑记忆定义：记忆是人脑对事物的识记，保持，再认或回忆，它是进行思维，想象等高级心理活动的基础。记忆的过程:识记，保持，遗忘，再认，回忆。记忆的分类——按内容分类:形象记忆，情绪记忆，逻辑记忆，动作记忆。按记忆过程分类:刺激——瞬时记忆——短时记忆——长时记忆。...
作者:
极简大道
时间:2023-03-17
阅读: 1335
我们看过一些资料报道，说人的大脑只利用了3%、5%、10%左右。其实这是个伪科学。因为人的大脑是高度统一的有机整体，我们的意识或肢体，并不是单纯只靠大脑某一块发出的命令，而是整体运作的。按照这样的说法，就不存在说还有90%的空间没被开发，那为什么有些人记忆力好，有些人记忆力却很差呢？...
作者:
极简大道
时间:2023-03-17
阅读: 121
学生在课堂上接受的知识，如果不通过进一步的学习进行充分巩固，并随后进行充分复习，是会很快被遗忘的，这会直接影响到对学习效果的保持。如果教师能够帮助学生学习有关记忆的规律，并结合学生的年龄特点采取行之有效的具体措施来防止遗忘，学习效率也会随之得到提高。那么如何提高学习和保持的效率，下面介绍一些具有普遍意义和广泛应用价值的行之有效的具体措施：1、心象化当对象不在面前时，我们的头脑中浮现出的形象称为心象。例如，读着莎士比亚的《哈姆雷特》，在头脑中会浮现出哈姆雷特的心象;读着曹雪芹的《红楼梦》,在头脑中会出现林黛玉、贾宝玉的心象。美国学者哈拉里有一句名言，“千言万语不及一张图。”把要记的材料同视觉心象联系起来进行记忆，视觉心象越清晰，记忆效果越好。对于故事和诗歌或单词等，如果能在头脑中形成心象来记忆，其效果远远优于机械地重复记忆。例如，读李白的《望庐山瀑布》时，可以根据诗意幻想出如下画面：高山上云雾缭绕，在明媚的阳光照耀下的庐山香炉峰好似正在冒着紫色的云汽，远处瀑布从高处飞泻而下，水花四溅，那白练样的水花犹如天上的银河飞落下来。记住了这个壮观的画面，再加上声情并茂的朗诵，自然就会相当深刻地记住这首诗。...
作者:
极简大道
时间:2023-03-17
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1、联觉灵敏的感官大多数伟大的“天才的”记忆者们和所有伟大的记忆学家们，都不断增强他们感觉的灵敏度，然后把这些感觉混合起来，形成增强的记忆。如果一个人使用大脑中的区域越多，他的整体记忆能力就越强，并且整个记忆过程也就越轻松愉快。...
