作者:
极简大道
时间:2023-03-25
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教学研究的内容很多,“教法”和“学法”是其中最重要的两大内容。其实,“记忆法”也应该是教学研究的主要内容,却被大家所忽视。正规的教育学几乎不提,因为人们觉得这应该是心理学研究的范畴。我认为,教法、学法和记法应该成为教学研究的三大主要内容。为什么这和这么说呢?这是因为,教法只重视老师的教,学法只重视学生的学,而记忆法才是我们大家需要着重研究的领域。教得好学得好真的不如记得好。教和学都是为记服务的。而在现实的教学工作中,我们都有意无意地忽略了这个问题。平时上课,我就经常说,把这篇文章背了,把这几个公式记住了,把这三十个单词背会,但是,有几个老师告诉学生,如何记诵呢?很少。我们都只是把能否记住归因于脑子的好坏和勤奋的程度,这是一种偏见。人的天性是懒惰的。爱迪生说,成功就是99%的汗水加1%的灵感。这几乎是我们每一个人在少年时的学习过程中都会听到的一句话,但相信大多数人都不甚了解,这句话还有后半句——“但很多时候这1%的灵感比99%的汗水更重要”。...