作者:
极简大道
时间:2023-03-25
阅读: 197
教学研究的内容很多，“教法”和“学法”是其中最重要的两大内容。其实，“记忆法”也应该是教学研究的主要内容，却被大家所忽视。正规的教育学几乎不提，因为人们觉得这应该是心理学研究的范畴。我认为，教法、学法和记法应该成为教学研究的三大主要内容。为什么这和这么说呢？这是因为，教法只重视老师的教，学法只重视学生的学，而记忆法才是我们大家需要着重研究的领域。教得好学得好真的不如记得好。教和学都是为记服务的。而在现实的教学工作中，我们都有意无意地忽略了这个问题。平时上课，我就经常说，把这篇文章背了，把这几个公式记住了，把这三十个单词背会，但是，有几个老师告诉学生，如何记诵呢？很少。我们都只是把能否记住归因于脑子的好坏和勤奋的程度，这是一种偏见。人的天性是懒惰的。爱迪生说，成功就是99%的汗水加1%的灵感。这几乎是我们每一个人在少年时的学习过程中都会听到的一句话，但相信大多数人都不甚了解，这句话还有后半句——“但很多时候这1%的灵感比99%的汗水更重要”。...
