记忆力是有关智能指数的因素之一，也是我们很多家长所关心的问题。孩子的记忆力提高了，学习成绩等能力也不会差到哪儿去！

良好的记忆是积累知识和经验的前提保障。良好的记忆有这几个特征：敏捷、正确、持久，同时，还应有良好的回忆能力。

一个人的记忆力高低与先天遗传因素和后天训练都有关系，但主要还是后天培养。

科学研究表明，孩子3岁时能再认几个月前的事，4岁时可再认一年前的事。3岁时的记忆可保持几个星期，4岁时可保持几个月，4岁以后可保持更长的时间。一般来说，人们对童年生活的记忆能够追溯到四五岁左右。

孩子的记忆表现出以下特点：

记得快，忘得也快；记忆不准确、不完整；记不住主要的、本质的内容等。

记忆的内容和效果在很大程度上依赖于事物的外部特征。如对鲜明的、形象生动的、新奇的、他们喜欢的事物，就能在无意中记住，而且印象深刻。

家长培养孩子的记忆力可以从以下几个方面着手。

1. 观察。

观察好比是孩子获取知识经验的大门，记忆则是储存知识经验的库房。多让孩子观察，能使孩子在观察中记忆具体的事物形象。

2.发挥孩子机械记忆的优势。

培养孩子采用多种记忆方式，尽量让孩子多背诵一些歌谣、儿 歌、短文等，同时结合实物图像，解释有关的词语，以及词语间的相互关系，以强化理解，促进记忆。

3.提高孩子对所记事物的兴趣。

环境、情绪容易促进记忆，这在成年人中也比较明显，对孩子来说显得更明显。为了增强记忆效果，我们应想方设法地激发孩子对所记事物的兴趣，用兴趣吸引他，给他较强的情绪体验。

即使对不理解的东西孩子也能产生记忆，并用自己的理解来解释它们。所以，常常记错，曲解词义，这是记忆的最初形式，而更高级的理解记忆和逻辑记忆才能记忆大量的信息。

培养孩子的记忆力，要针对孩子记忆发展的特点逐步进行。

更多有关记忆的知识可参见专栏《解开记忆之谜，帮助孩子提升记忆》……