学期即将结束，课堂教学全面进入了复习攻坚阶段，上好复习的关键就是要备好课，要按照各学科组的计划和要求，结合班级和学科特点，突出复习重难点，认真组织好每节课的教学，切不可蜻蜓点水。

复习课的基本教学流程（步骤）如下：明确目标——梳理知识——刻意训练——反思总结。

具体做法：要按照基本流程认真备好课。同时，扎实落实每个流程环节非常重要。

第一，教师要制定好复习目标。认定目标后，让学生根据要求复习教材，温故知识（概念、定义等），查缺补漏。

第二，教师通过目标巧妙设问。从目标设问来建构单元知识体系，归纳提炼单元重点，并点拨解决这类问题的思路和方法。

第三，进行典型（或错题）的刻意训练。学生独立完成训练后，教师对学生做题情况进行及时反馈，并进一步对本单元所学知识和方法进行再总结。

说明：搞好复习、提高效率？关键还是要抓好细节，这才是成功之道。

① 抓概念。概念——基础之源泉，要重视概念。 许多学生对概念不重视，理解不深刻，结果在解题时出现这样那样的错误。立足基础，掌握方法，才能找到破解之道。

②抓错题。错题——反思之动力，要多关注错题。训练是复习不可或缺的重要环节之一，不少学生做题只重数量不重质量，做过之后不问对错就放在一边，解题后没有反思一下，此题的解法是怎么得出来的，由此又可汲取什么经验、教训等。题海茫茫，不做题是不行的，但沉迷于题海也是不行的，关键就是要提高做题的质量。而错题往往就是知识的漏洞或薄弱环节，要多进行反思，做好查漏补缺工作，认真分析做错题的原因，以期警示，牢记心中。

③抓总结。总结——备忘之笔记，要及时学会总结。在学期后期复习过程中，难免会出现一些大大小小的失误，也会遇到一些 “拦路虎” ，这时候最重要的是及时总结，三五个字、一两句话都行，言简意赅，切中要害，以吸取教训，力求相同的错误不犯第二次。从做好的细节入手，扎扎实实，一步一个脚印，就能走向最后的成功。

④抓刷题。刷题一一方法之王道，要及时归类解题方法。我们每天的课堂教学中，刷题是必不可少的重要环节之一。刷题的核心意义就在于 “多做题”，甭管是数学、语文、英语；甭管是很会、不太会、完全不会，刷，就对了。刷完卷子，对完答案，改完错题。